Intimidation

L’ intimidation est l’utilisation de la force, de la coercition , des taquineries blessantes ou de la menace, pour abuser , dominer de manière agressive ou Intimider . Le comportement est souvent répété et habituel. Un préalable essentiel est la perception (par l’agresseur ou par les autres) d’un déséquilibre de pouvoir physique ou social . Ce déséquilibre distingue l’intimidation du conflit. ^[1] L’intimidation est une sous-catégorie de comportement agressif caractérisée par les trois critères suivants : (1) intention hostile, (2) déséquilibre de pouvoir et (3) répétition sur une période de temps. ^[2]L’intimidation est l’activité d’un comportement répété et agressif destiné à blesser une autre personne, physiquement, mentalement ou émotionnellement.

Proportion d’enfants qui déclarent avoir été victimes d’intimidation (2015)

L’intimidation va de l’intimidation individuelle à l’intimidation de groupe, appelée mobbing , dans laquelle l’Intimidateur peut avoir un ou plusieurs « lieutenants » qui sont prêts à aider l’Intimidateur principal dans ses activités d’intimidation. L’intimidation à l’école et au travail est également appelée « abus par les pairs ». ^[3] Robert W. Fuller a analysé l’intimidation dans le contexte du rankism . Le chercheur suédo-norvégien Dan Olweus dit que l’intimidation se produit lorsqu’une personne est “exposée, à plusieurs reprises et au fil du temps, à des actions négatives de la part d’une ou plusieurs autres personnes”, ^[4]et que des actions négatives se produisent “lorsqu’une personne inflige intentionnellement une blessure ou une gêne à une autre personne, par contact physique, par des mots ou d’une autre manière”. ^[4] L’intimidation individuelle se caractérise généralement par le fait qu’une personne se comporte d’une certaine manière pour prendre le pouvoir sur une autre personne. ^[5]

Une Culture de l’intimidation peut se développer dans n’importe quel contexte dans lequel les humains interagissent les uns avec les autres. Cela peut inclure l’école , la famille, le lieu de travail , ^[6] la maison et les quartiers. La principale plate-forme d’intimidation dans la culture contemporaine se trouve sur les sites Web de médias sociaux. ^[7] Dans une étude de 2012 sur des adolescents masculins de football américain, “le prédicteur le plus puissant [de l’intimidation] était la perception de savoir si l’homme le plus influent dans la vie d’un joueur approuverait le comportement d’intimidation.” ^[8] Une étude de The Lancet Child & Adolescent Health en 2019 a montré une relation entre l’utilisation des médias sociaux par les filles et une augmentation de leur exposition au harcèlement. ^[9]

L’intimidation peut être définie de différentes façons. Au Royaume-Uni, il n’y a pas de définition légale de l’intimidation, ^[10] alors que certains États des États-Unis ont des lois contre cela. ^[11] L’intimidation est divisée en quatre types de violence de base : psychologique (parfois appelée émotionnelle ou relationnelle), verbale , physique et cybernétique . ^[12]

Les comportements utilisés pour affirmer une telle domination peuvent inclure l’ agression physique ou la coercition, le harcèlement verbal ou la menace , et ces actes peuvent être dirigés à plusieurs reprises vers des cibles particulières. Les rationalisations d’un tel comportement incluent parfois des différences de classe sociale, de race, de religion, de sexe, d’orientation sexuelle, d’apparence, de comportement, de langage corporel, de personnalité, de réputation, de lignée, de force, de taille ou de capacité. ^{[13] [14] [15]} Si l’intimidation est faite par un groupe, cela s’appelle mobbing . ^[16]

Étymologie

Le mot ” Intimidateur ” a été utilisé pour la première fois dans les années 1530 signifiant ” chéri “, appliqué à l’un ou l’autre sexe, du néerlandais boel ” amant, frère “, probablement diminutif du moyen haut-allemand buole ” frère “, d’origine incertaine (comparer avec l’allemand buhle “amant”). Le sens s’est détérioré au cours du 17ème siècle en passant de “bon garçon”, “fanfaron”, à “harceleur des faibles”. Cela peut avoir été un sens de connexion entre «amant» et «voyou» comme dans «protecteur d’une Prostituée », qui était un sens de «tyran» (bien qu’il n’ait été spécifiquement attesté qu’en 1706). Le verbe “Intimider” est attesté pour la première fois en 1710.

Dans le passé, dans la culture américaine, le terme a été utilisé différemment, comme une exclamation/exhortation, en particulier célèbre associé à Theodore Roosevelt ^[18] et continuant jusqu’à présent dans la chaire d’intimidation , la frappe de Roosevelt et aussi comme un éloge faible/dépréciant (“Intimidateur pour lui”).

Les types

L’intimidation a été classée par l’ensemble de la littérature en différents types. Ceux-ci peuvent prendre la forme de comportements non verbaux, verbaux ou physiques. Une autre classification est basée sur les auteurs ou les participants impliqués, de sorte que les types incluent l’intimidation individuelle et collective. D’autres interprétations citent également l’intimidation émotionnelle et relationnelle en plus des dommages physiques infligés à une autre personne ou même à des biens. ^[19] Il y a aussi le cas du phénomène plus récent appelé cyberintimidation.

Les brimades physiques, verbales et relationnelles sont les plus répandues à l’école primaire et peuvent également commencer beaucoup plus tôt tout en se poursuivant à des stades ultérieurs de la vie des individus.

Individuel

Les tactiques d’intimidation individuelles sont perpétrées par une seule personne contre une victime ou des victimes. ^[20] L’intimidation individuelle peut être classée en quatre types décrits ci-dessous : ^[21]

Physique

L’intimidation physique est toute intimidation qui blesse le corps de quelqu’un ou endommage ses biens. Voler, bousculer, frapper, se battre et détruire intentionnellement la propriété de quelqu’un sont des types d’intimidation physique. L’intimidation physique est rarement la première forme d’intimidation qu’une victime subira. Souvent, l’intimidation commencera sous une forme différente et évoluera plus tard vers la violence physique. Dans l’intimidation physique, l’arme principale utilisée par l’agresseur est son corps, ou une partie de celui-ci ; ou un objet comme arme lorsqu’il attaque sa victime. Parfois, des groupes de jeunes adultes ciblent et aliènent un pair à cause de certains préjugés adolescents. Cela peut rapidement conduire à une situation où ils sont raillés, torturés et « battus » par leurs camarades de classe. L’intimidation physique s’intensifie souvent avec le temps et peut mener à une fin préjudiciable ou fatale,^[22]

Verbal

L’intimidation verbale est l’un des types d’intimidation les plus courants. Il s’agit de toute forme d’intimidation menée par la parole, une autre utilisation de la voix ou une forme de langage corporel et qui n’implique aucun contact physique. L’intimidation commence généralement à ce stade et comprend l’un des éléments suivants :

• Injures et surnoms désobligeants
• Répandre des rumeurs ou mentir à propos de quelqu’un
• Menacer quelqu’un
• Crier ou parler à quelqu’un d’un ton grossier ou méchant, surtout sans motif valable
• Se moquer de la voix ou du style de parole de quelqu’un
• Rire de quelqu’un
• Utilisation du langage corporel (par exemple, le majeur ) pour torturer quelqu’un
• Faire des insultes ou se moquer de quelqu’un

Dans l’intimidation verbale, l’arme principale utilisée par l’Intimidateur est la voix. Dans de nombreux cas, l’intimidation verbale est courante chez les deux sexes, mais les filles sont plus susceptibles de l’exercer. Les filles, en général, sont plus subtiles avec les insultes que les garçons. Les filles utilisent l’intimidation verbale, ainsi que des techniques d’exclusion sociale, pour dominer et contrôler d’autres individus et montrer leur supériorité et leur pouvoir, souvent pour essayer d’impressionner quelqu’un qu’elles idolâtrent. Cependant, il y a aussi beaucoup de garçons assez subtils pour utiliser des techniques verbales de domination, et qui sont entraînés à utiliser des mots lorsqu’ils veulent éviter les ennuis qui peuvent survenir en intimidant physiquement quelqu’un d’autre. ^[23]

Relationnel

L’intimidation relationnelle (parfois appelée agression sociale) est le type d’intimidation qui utilise les relations pour blesser les autres. ^[24] Le terme désigne également toute intimidation commise dans l’intention de nuire à la réputation ou au statut social de quelqu’un, qui peut également être liée aux techniques incluses dans l’intimidation physique et verbale. L’intimidation relationnelle est une forme d’intimidation courante chez les jeunes, mais particulièrement chez les filles. L’exclusion sociale (dénigrer quelqu’un ou le faire se sentir « exclu ») est l’un des types les plus courants d’intimidation relationnelle. L’intimidation relationnelle peut être utilisée comme un outil par les intimidateurs pour à la fois améliorer leur statut social et contrôler les autres. Contrairement au harcèlement physique qui est évident, le harcèlement relationnel n’est pas manifeste et peut durer longtemps sans être remarqué. ^[25]

Harcèlement sur internet

La cyberintimidation est l’utilisation de la technologie pour harceler, menacer, embarrasser ou cibler une autre personne. Lorsqu’un adulte est impliqué, cela peut répondre à la définition de cyber-harcèlement ou de cyberharcèlement , un crime qui peut avoir des conséquences juridiques et entraîner des peines d’emprisonnement. ^[26] Cela inclut l’intimidation par l’utilisation du courrier électronique, de la messagerie instantanée, des sites Web de médias sociaux (tels que Facebook ), des messages texte et des téléphones portables. Il est indiqué que la cyberintimidation est plus fréquente au secondaire qu’au primaire. ^[21]

Collectif

Les tactiques d’intimidation collective sont employées par plus d’un individu contre une victime ou des victimes. L’intimidation collective est connue sous le nom de mobbing et peut inclure n’importe lequel des types individuels d’intimidation. Le comportement de pêche à la traîne sur les réseaux sociaux, bien que généralement supposé être de nature individuelle par le lecteur occasionnel, est parfois organisé par des astroturfers sponsorisés .

Mobbing

Le mobbing fait référence à l’intimidation d’un individu par un groupe, dans n’importe quel contexte, tel qu’une famille , un groupe de pairs , une école , un lieu de travail , un Quartier , une communauté ou en ligne. Lorsqu’il s’agit d’ un abus émotionnel sur le lieu de travail, tel que “se regrouper” par des collègues, des subordonnés ou des supérieurs , pour forcer quelqu’un à quitter le lieu de travail par le biais de rumeurs , d’ insinuations , d’ intimidation , d’ humiliation , de discrédit et d’ isolement, il est également appelé harcèlement malveillant, non sexuel, non racial/racial, général . ^[27]

Les caractéristiques

Des intimidateurs et des complices

Des études ont montré que l’envie et le ressentiment peuvent être des motifs d’intimidation. ^[28] La recherche sur l’estime de soi des intimidateurs a produit des résultats équivoques. ^{[29] [30]} Alors que certains intimidateurs sont arrogants et narcissiques, ^[31] ils peuvent également utiliser l’intimidation comme un outil pour dissimuler la honte ou l’anxiété ou pour renforcer l’estime de soi : en dégradant les autres, l’agresseur se sent plus fort. ^[32] Les intimidateurs peuvent Intimider par jalousie ou parce qu’ils sont eux-mêmes intimidés. ^[33] Le psychologue Roy Baumeisteraffirme que les personnes sujettes à des comportements abusifs ont tendance à avoir un ego gonflé mais fragile. Parce qu’ils ont une trop haute opinion d’eux-mêmes, ils sont souvent offensés par les critiques et le manque de déférence des autres et réagissent à ce manque de respect par la violence et les insultes. ^{[34] [ citation complète nécessaire ]}

Les chercheurs ont identifié d’autres facteurs de risque tels que la dépression ^[35] et les Troubles de la personnalité , ^[36] ainsi que la rapidité de la colère et de l’usage de la force, la dépendance aux comportements agressifs, le fait de confondre les actions des autres avec de l’hostilité, le souci de préserver l’image de soi et se livrer à des actions obsessionnelles ou rigides. ^[37] Une combinaison de ces facteurs peut également être à l’origine de ce comportement. ^[38] Dans une étude sur les jeunes, une combinaison de traits antisociaux et de dépression s’est avérée être le meilleur prédicteur de la violence chez les jeunes, alors que la violence des jeux vidéo et l’ exposition à la violence à la télévision n’étaient pas prédictives de ces comportements. ^[39]

L’intimidation peut également résulter d’une prédisposition génétique ou d’une anomalie cérébrale chez l’Intimidateur. ^[40] Alors que les parents peuvent aider un tout-petit à développer une régulation et un contrôle émotionnels pour limiter les comportements agressifs, certains enfants ne parviennent pas à développer ces compétences en raison d’un attachement peu sûr à leur famille, d’une discipline inefficace et de facteurs environnementaux tels qu’une vie familiale stressante et des frères et sœurs hostiles. ^[21]De plus, selon certains chercheurs, les intimidateurs peuvent être enclins à la négativité et avoir de mauvais résultats scolaires. Le Dr Cook dit : « Un Intimidateur typique a du mal à résoudre les problèmes avec les autres et a également des problèmes académiques. Il ou elle a généralement des attitudes et des croyances négatives à propos des autres, se sent négativement envers lui-même, vient d’un environnement familial caractérisé par des conflits et des pauvres. parents, perçoit l’école comme négative et est négativement influencé par ses pairs. ^[41]

Au contraire, certains chercheurs ont suggéré que certains intimidateurs sont psychologiquement les plus forts et ont un statut social élevé parmi leurs pairs, tandis que leurs cibles sont en détresse émotionnelle et socialement marginalisées. ^[42] Les groupes de pairs promeuvent souvent les actions de l’Intimidateur, et les membres de ces groupes de pairs adoptent également des comportements tels que se moquer, exclure, se frapper et s’insulter comme source de divertissement. ^[21] D’autres chercheurs ont également soutenu qu’une minorité des intimidateurs, ceux qui ne sont pas intimidés à leur tour, aiment aller à l’école et sont les moins susceptibles de prendre des jours de congé de maladie. ^[43]

La recherche indique que les adultes qui intimident ont des personnalités autoritaires, combinées à un fort besoin de contrôler ou de dominer. ^[44] Il a également été suggéré qu’une vision préjudiciable des subordonnés peut être un facteur de risque particulièrement important. ^[45]

Dans une étude récente, les intimidateurs ont montré une plus faible estime de soi liée à la performance scolaire que les élèves non impliqués. Ils ont également montré une plus grande estime de soi sociale que les victimes d’intimidation traditionnelle. ^[46]

Des études sur le cerveau ont montré que la partie du cerveau associée à la récompense devient active lorsque les intimidateurs voient une vidéo d’une personne infligeant de la douleur à une autre. ^[47]

Des passants typiques

Souvent, l’intimidation a lieu en présence d’un grand groupe de spectateurs relativement peu impliqués. Dans de nombreux cas, c’est la capacité de l’Intimidateur à créer l’illusion qu’il a le soutien de la majorité présente qui insuffle la peur de “s’exprimer” pour protester contre les activités d’intimidation observées par le groupe. À moins que la « mentalité d’Intimidateur » ne soit effectivement remise en question dans un groupe donné à ses débuts, elle devient souvent une norme acceptée ou soutenue au sein du groupe. ^{[48] ​​[49]}

À moins que des mesures ne soient prises, une « Culture de l’intimidation » se perpétue souvent au sein d’un groupe pendant des mois, des années ou plus. ^[50]

Les spectateurs qui ont pu établir leur propre “groupe d’amitié” ou “groupe de soutien” se sont avérés beaucoup plus susceptibles de choisir de dénoncer le comportement d’intimidation que ceux qui ne l’ont pas fait. ^{[51] [52]}

En plus de la communication d’attentes claires selon lesquelles les spectateurs devraient intervenir et de l’augmentation de l’ auto-efficacité individuelle , de plus en plus de recherches suggèrent que les interventions devraient s’appuyer sur le principe que l’intimidation est moralement répréhensible. ^[53]

Chez les adultes, le fait d’être témoin de l’intimidation au travail était lié à la dépression. ^[54]

Des victimes

Selon le Dr Cook, “une victime typique est susceptible d’être agressive, de manquer d’aptitudes sociales, d’avoir des pensées négatives, d’éprouver des difficultés à résoudre des problèmes sociaux, de provenir d’un environnement familial, scolaire et communautaire négatif et d’être visiblement rejetée et isolée par ses pairs”. ^[41] Les victimes ont souvent des caractéristiques telles qu’être physiquement et mentalement faibles, ainsi qu’être facilement désemparées émotionnellement. Ils peuvent également avoir des caractéristiques physiques qui en font des cibles plus faciles pour les intimidateurs, comme le surpoids ou un certain type de difformité physique. Les garçons sont plus susceptibles d’être victimes d’intimidation physique tandis que les filles sont plus susceptibles d’être victimes d’intimidation indirecte. ^[55]

Les faibles niveaux d’estime de soi ont été identifiés comme un antécédent fréquent de la Victimisation par l’intimidation. Les victimes d’intimidation traditionnelle ont tendance à avoir une estime de soi globale, sociale, corporelle et émotionnelle inférieure à celle des élèves non impliqués. ^{[46] [56] [57] [58] [59]} Les victimes de cyberintimidation, d’autre part, peuvent ne pas avoir des scores d’estime de soi inférieurs à ceux des élèves non impliqués, mais pourraient avoir une estime de soi liée au corps plus élevée que les deux victimes de harcèlement traditionnel. l’intimidation et les intimidateurs. ^[46]

Les résultats d’une méta-analyse menée par Cook et publiée par l’ American Psychological Association en 2010 ont conclu que les principaux facteurs de risque pour les enfants et les adolescents victimes d’intimidation, et aussi pour devenir des intimidateurs, sont le manque de compétences en résolution de problèmes sociaux . ^[41]

Les enfants victimes d’intimidation présentent souvent des signes physiques ou émotionnels, tels que : peur d’aller à l’école, se plaindre de maux de tête ou d’une perte d’appétit, manque d’intérêt pour les activités scolaires, passer du temps avec des amis ou la famille, réticence à sortir en public de peur de rencontrer leurs agresseurs dans des lieux publics autres que l’école et d’avoir un sentiment général de tristesse.

Effets

Cette section peut accorder un poids excessif à certaines idées, incidents ou controverses . Aidez-nous à créer une présentation plus équilibrée . Discutez et résolvez ce problème avant de supprimer ce message. ( mai 2014 )

Mona O’Moore du Anti-Bullying Centre du Trinity College de Dublin, a écrit : « Il existe un nombre croissant de recherches qui indiquent que les individus, qu’ils soient enfants ou adultes, qui sont constamment soumis à des comportements abusifs sont à risque de stress lié maladie qui peut parfois mener au suicide » ^[60] Ceux qui ont été victimes d’intimidation peuvent souffrir de problèmes émotionnels et comportementaux à long terme. L’intimidation peut causer de la solitude , de la dépression , de l’anxiété , conduire à une faible estime de soi et à une susceptibilité accrue à la maladie. ^[61]Il a également été démontré que l’intimidation cause une inadaptation chez les jeunes enfants, et les cibles de l’intimidation qui étaient aussi des intimidateurs eux-mêmes présentent des difficultés sociales encore plus grandes. ^{[46] [62]} Un rapport sur la santé mentale a également révélé que l’intimidation était liée aux troubles de l’alimentation, à l’anxiété, à la dysmorphie corporelle et à d’autres effets psychologiques négatifs. ^[63] Il a été démontré que les victimes et les agresseurs présentent des niveaux de solitude plus élevés. ^[46]

Suicide

Même s’il est prouvé que l’intimidation augmente le risque de suicide, l’intimidation seule ne cause pas le suicide. La dépression est l’une des principales raisons pour lesquelles les enfants victimes d’intimidation meurent par suicide. ^[64] On estime qu’entre 15 et 25 enfants meurent par suicide chaque année au Royaume-Uni seulement parce qu’ils sont victimes d’intimidation. ^[65] Certains groupes semblent courir un risque plus élevé de suicide, comme les Amérindiens , les Amérindiens de l’ Alaska , les Américains d’origine asiatique et les personnes LGBT . Lorsqu’une personne ne se sent pas soutenue par sa famille ou ses amis, cela peut aggraver la situation pour la victime. ^[66]

Dans une étude d’auto-évaluation réalisée à New York par des élèves de la 9e à la 12e année, les victimes d’intimidation ont signalé plus de symptômes dépressifs et de détresse psychologique que celles qui n’ont pas été victimes d’intimidation. ^[67] Tous les types d’implication dans l’intimidation chez les garçons et les filles sont associés à la dépression même quelques années plus tard. ^[68] Une autre étude qui a suivi des adolescents finlandais deux ans après l’enquête initiale a montré que la dépression et les idées suicidaires sont plus élevées chez les adolescents victimes d’intimidation que chez ceux qui n’ont pas déclaré avoir été victimes d’intimidation. ^[68]Une étude longitudinale néerlandaise sur des élèves du primaire a rapporté que les garçons victimes d’intimidation, qui jouent à la fois les rôles de victime et d’Intimidateur, étaient plus susceptibles de souffrir de dépression ou d’idées suicidaires graves que les autres rôles, victimes ou intimidateurs uniquement, tandis que les filles qui avoir une quelconque implication dans l’intimidation ont un niveau de risque plus élevé de dépression. ^[69] Dans une étude menée auprès d’élèves du secondaire à Boston, les élèves qui ont déclaré avoir été victimes d’intimidation étaient plus susceptibles d’envisager le suicide que les jeunes qui n’ont pas déclaré avoir été victimes d’intimidation. ^[70]La même étude a également montré un risque plus élevé d’idées suicidaires chez les jeunes qui déclarent être agresseur, victime ou victime-agresseur. Les victimes et les intimidateurs sont associés à un risque plus élevé de tentatives de suicide. L’endroit où vivent les jeunes semble également différencier leurs expériences d’intimidation, de sorte que ceux qui vivent dans des zones plus urbaines qui ont déclaré être à la fois intimidés et Intimider d’autres personnes semblent présenter un risque plus élevé d’idées suicidaires et de tentatives de suicide. ^[70] Une enquête nationale menée auprès d’élèves américains de la 6e à la 10e année a révélé que les victimes de cyberintimidation éprouvaient un niveau de dépression plus élevé que les victimes subissant d’autres formes d’intimidation. Cela peut être lié à l’anonymat derrière les médias sociaux. ^[71]Si un adolescent est victime d’intimidation et présente des symptômes de dépression, il doit être remis en question et des interventions doivent être mises en œuvre. ^[68] L’étude danoise a montré que les enfants victimes d’intimidation en parlaient à leurs parents et à leurs enseignants et certains ont signalé une diminution ou un arrêt de l’intimidation après l’intervention d’un enseignant ou d’un parent. L’étude souligne l’importance de mettre en œuvre des collaborations de programmes dans les écoles pour mettre en place des programmes et des interventions anti-intimidation afin de prévenir et d’intervenir correctement lorsqu’elle se produit. ^[69] L’étude montre également l’importance de faire en sorte que les parents et les enseignants parlent aux intimidateurs de leur comportement d’intimidation afin de fournir le soutien nécessaire à ceux qui en sont victimes. ^[69]

Alors que certaines personnes trouvent qu’il est très facile d’ignorer un Intimidateur, d’autres peuvent trouver cela très difficile et atteindre un point de rupture. Il y a eu des cas de suicides apparents par intimidation qui ont été rapportés de près par les médias. Il s’agit notamment de la mort de Ryan Halligan , Phoebe Prince , Dawn-Marie Wesley , Nicola Ann Raphael , Megan Meier , Audrie Pott , Tyler Clementi , Jamey Rodemeyer , Kenneth Weishuhn , Jadin Bell , Kelly Yeomans , Rehtaeh Parsons , Amanda Todd , Brodie Panlock , ^[72]Jessica Haffer, ^[73] Hamed Nastoh , ^[74] Sladjana Vidovic , ^[75] April Himes, ^[76] Cherice Moralez ^[77] et Rebecca Ann Sedwick . ^[78] Selon les voix de sensibilisation au suicide pour l’éducation, le suicide est l’une des principales causes de décès chez les jeunes de 15 à 24 ans. Plus de 16% des étudiants envisagent sérieusement de se suicider, 13% élaborent un plan et 8% ont fait une tentative sérieuse. ^[79]

Évolution positive

Certains ont fait valoir que l’intimidation peut enseigner des leçons de vie et insuffler de la force. Helene Guldberg, une universitaire spécialisée dans le développement de l’enfant, a suscité la controverse lorsqu’elle a soutenu qu’être la cible d’intimidation peut apprendre à un enfant “comment gérer les conflits et renforcer sa capacité à interagir avec les autres”, et que les enseignants ne devraient pas intervenir mais laisser les enfants répondre à l’intimidation eux-mêmes. ^[80]

L’enseignement de ces compétences d’adaptation anti-intimidation aux “cibles potentielles” ^{[ échec de la vérification ]} et à d’autres s’est avéré être un moyen efficace à long terme de réduire les taux d’incidence de l’intimidation et un ensemble de compétences précieux pour les individus. ^[81]

Hormonale

En contrôlant statistiquement l’âge et le statut pubertaire, les résultats ont indiqué qu’en moyenne les filles victimes d’intimidation verbale produisaient moins de testostérone et que les garçons victimes d’intimidation verbale produisaient plus de testostérone que leurs homologues non victimes d’intimidation. ^[82]

Triade noire

Les recherches sur la triade noire ( narcissisme , machiavélisme et psychopathie ) indiquent une corrélation avec l’intimidation dans le cadre de la preuve de la nature aversive de ces traits. ^[83]

Projection

Un Intimidateur peut projeter ses propres sentiments de vulnérabilité sur la ou les cibles de l’activité d’intimidation. Malgré le fait que les activités généralement dénigrantes d’un Intimidateur visent les cibles de l’Intimidateur, la véritable source d’une telle négativité se trouve finalement presque toujours dans le sentiment d’insécurité personnelle et/ou de vulnérabilité de l’Intimidateur. ^[84] De telles projections agressives d’émotions négatives déplacées peuvent se produire n’importe où, du niveau micro des relations interpersonnelles, jusqu’au niveau macro de la politique internationale, voire des conflits armés internationaux. ^[85]

Intelligence émotionnelle

L’intimidation est une interaction sociale abusive entre pairs qui peut inclure l’agression, le harcèlement et la violence. L’intimidation est généralement répétitive et pratiquée par ceux qui sont en position de pouvoir sur la victime. Un nombre croissant de recherches illustre une relation significative entre l’intimidation et l’intelligence émotionnelle (IE). Mayer et al., (2008) définissent les dimensions de l’IE globale comme “la perception précise de l’émotion, l’utilisation des émotions pour faciliter la pensée, la compréhension de l’émotion et la gestion de l’émotion”. ^[86] Le concept combine des processus émotionnels et intellectuels. ^[87]Une intelligence émotionnelle plus faible semble être liée à la participation à l’intimidation, en tant qu’Intimidateur et/ou victime d’intimidation. L’IE semble jouer un rôle important à la fois dans le comportement d’intimidation et la Victimisation dans l’intimidation ; étant donné que l’IE est illustrée comme étant malléable, l’éducation à l’IE pourrait grandement améliorer les initiatives de prévention et d’intervention en matière d’intimidation. ^[88]

Le contexte

Harcèlement sur internet

La cyberintimidation est toute forme d’intimidation effectuée par l’utilisation de la technologie. Cette forme d’intimidation peut facilement passer inaperçue en raison du manque de supervision parentale/autoritaire. Parce que les intimidateurs peuvent se faire passer pour quelqu’un d’autre, c’est la forme d’intimidation la plus anonyme. La cyberintimidation comprend, mais sans s’y limiter, l’utilisation abusive du courrier électronique, de la messagerie instantanée, de la messagerie texte, des sites Web, des sites de réseautage social, etc. ^[89] Avec la création de réseaux sociaux comme Facebook , Myspace , Instagram et Twitter , la cyberintimidation a augmenté. Des organisations de surveillance particulières ont été conçues pour contenir la propagation de la cyberintimidation. ^[90]

Intimidation liée au handicap

Il a été noté que les personnes handicapées sont touchées de manière disproportionnée par les brimades et les abus, et une telle activité a été citée comme un crime de haine. ^[91] L’intimidation ne se limite pas à ceux qui sont visiblement handicapés, comme les utilisateurs de fauteuils roulants ou physiquement déformés comme ceux qui ont une fente labiale, mais aussi ceux qui ont des troubles d’apprentissage, comme l’ autisme ^{[92] [93]} et la coordination du développement désordre . ^{[94] [95]}

Il y a un problème supplémentaire que les personnes ayant des troubles d’apprentissage ne sont souvent pas aussi capables d’expliquer les choses aux autres, elles sont donc plus susceptibles d’être incrédules ou ignorées si elles se plaignent. ^{[ citation nécessaire ]}

Intimidation gay

Le harcèlement gay et le gay bashing désignent des actions verbales ou physiques directes ou indirectes d’une personne ou d’un groupe contre une personne gay ou lesbienne, ou perçues comme telles en raison de rumeurs ou parce qu’elles sont considérées comme correspondant aux stéréotypes gays. Les jeunes gais et lesbiennes sont plus susceptibles que les jeunes hétérosexuels de signaler l’intimidation, ainsi que d’être intimidés. ^{[96] [97]}

Intimidation légale

L’intimidation légale est l’introduction d’une action en justice vexatoire pour contrôler et punir une personne. L’intimidation juridique peut souvent prendre la forme de poursuites frivoles, répétitives ou lourdes intentées pour Intimider le défendeur afin qu’il se soumette à la demande du plaideur, non pas en raison du mérite juridique de la position du plaideur, mais principalement en raison de l’incapacité du défendeur à maintenir la bataille juridique . Cela peut également prendre la forme d’un procès stratégique contre la participation publique (SLAPP). C’est en partie l’inquiétude suscitée par le potentiel de ce type d’abus qui a contribué à alimenter les protestations contre SOPA et PIPA aux États-Unis en 2011 et 2012. ^{[ citation nécessaire ]}

Intimidation militaire

En 2000, le ministère britannique de la Défense (MOD) a défini l’intimidation comme “l’utilisation de la force physique ou l’ abus d’autorité pour Intimider ou Victimiser les autres, ou infliger des châtiments illégaux”. ^[98]

Certains soutiennent que ce comportement devrait être autorisé, en raison des différences entre le «soldat» et les autres professions. Les soldats censés risquer leur vie devraient, selon eux, développer la force de leur corps et de leur esprit pour accepter les brimades. ^[99]

Intimidation parentale des enfants

Il a été prouvé que les parents qui peuvent déplacer leur colère, leur insécurité ou un besoin persistant de dominer et de contrôler leurs enfants de manière excessive augmentent la probabilité que leurs propres enfants deviennent à leur tour trop agressifs ou contrôlants envers leurs pairs. ^[100] L’ American Psychological Association conseille sur son site Web que les parents qui peuvent soupçonner que leurs propres enfants se livrent à des activités d’intimidation parmi leurs pairs devraient examiner attentivement les exemples qu’ils peuvent eux-mêmes donner à leurs propres enfants concernant la façon dont ils interagissent généralement avec leur propres pairs, collègues et enfants. ^[101]

L’intimidation en prison

Le milieu carcéral est connu pour l’intimidation. Une complication supplémentaire est le personnel et ses relations avec les détenus. Ainsi, les scénarios d’intimidation suivants sont possibles :

• Un détenu intimide un détenu (faisant écho à l’intimidation à l’école)
• Le personnel intimide un détenu
• Le personnel intimide le personnel (une manifestation de l’intimidation au travail)
• Personnel des intimidateurs détenus

Harcèlement scolaire (harcèlement des élèves dans les écoles)

Un graphique des Centers for Disease Control and Prevention présentant les directives anti-intimidation à l’école.

L’intimidation peut se produire dans presque n’importe quelle partie de l’école ou autour de celle-ci, bien qu’elle puisse se produire plus fréquemment pendant les cours d’éducation physique et les activités telles que la récréation. L’intimidation a également lieu dans les couloirs de l’école, les toilettes, dans les autobus scolaires et en attendant les autobus, ainsi que dans les classes qui nécessitent des travaux de groupe et/ou des activités parascolaires. L’intimidation à l’école consiste parfois en un groupe d’élèves qui profite ou isole un élève en particulier et fidélise des passants qui veulent éviter de devenir la prochaine cible. Dans le documentaire 2011 Bully, nous voyons de première main la torture que subissent les enfants à l’école et dans le bus scolaire. Au fur et à mesure que le film suit quelques enfants, nous voyons comment l’intimidation les affecte à la fois à l’école et à la maison. Bien que l’intimidation n’ait pas de limite d’âge, ces intimidateurs peuvent narguer et taquiner leur cible avant de finalement les Intimider physiquement. Les spectateurs choisissent généralement de participer ou de regarder, parfois par peur de devenir la prochaine cible.

L’intimidation peut également être perpétrée par les enseignants et le système scolaire lui-même; il existe un différentiel de pouvoir inhérent au système qui peut facilement prédisposer à des abus subtils ou cachés ( agression relationnelle ou agression passive ), à ​​l’ humiliation ou à l’exclusion, même en maintenant des engagements manifestes envers les politiques anti-intimidation. ^{[102] [103] [104]}

En 2016, au Canada, un précédent juridique nord-américain a été créé par une mère et son fils, après que le fils ait été victime d’intimidation dans son école publique. La mère et le fils ont gagné un procès contre le conseil scolaire du district d’Ottawa-Carleton, ce qui en fait le premier cas en Amérique du Nord où un conseil scolaire a été jugé négligent dans une affaire d’intimidation pour avoir omis de respecter la norme de diligence (le « devoir de soins » que la commission scolaire doit à ses élèves). Ainsi, cela crée un précédent en ce qu’un conseil scolaire est déclaré responsable de négligence pour un préjudice causé à un enfant, parce qu’il n’a pas protégé un enfant contre les actes d’intimidation d’autres élèves. Il n’y a eu qu’un seul autre cas d’intimidation similaire et il a été gagné en Australie en 2013 ( Oyston v. St. Patricks College , 2013). ^[105]

Intimidation sexuelle

L’intimidation sexuelle est « tout comportement d’intimidation, qu’il soit physique ou non, fondé sur la sexualité ou le sexe d’une personne. C’est lorsque la sexualité ou le sexe est utilisé comme une arme par des garçons ou des filles envers d’autres garçons ou filles – bien que ce soit plus généralement dirigé contre les filles. Il peut être effectué sur le visage d’une personne, derrière son dos ou grâce à l’utilisation de la technologie. ^[106]

Intimidation trans

Le transbashing est l’acte de Victimiser une personne physiquement, sexuellement ou verbalement parce qu’elle est transgenre ou transsexuelle . ^[107] Contrairement au gay bashing , il est commis en raison de l’ identité de genre réelle ou perçue de la cible , et non de son orientation sexuelle .

Intimidation au travail

L’intimidation au travail se produit lorsqu’un employé est victime d’un schéma persistant de mauvais traitements de la part d’autres personnes sur le lieu de travail qui lui cause du tort. ^[108] L’intimidation au travail peut inclure des tactiques telles que la violence verbale , non verbale , psychologique , physique et l’ humiliation . Ce type d’ agression en milieu de travail est particulièrement difficile parce que, contrairement aux formes typiques d’ intimidation à l’école, les intimidateurs au travail opèrent souvent dans le cadre des règles et des politiques établies de leur organisation et de leur société. L’intimidation au travail est dans la majorité des cas signalée comme ayant été perpétrée par une personne en autorité sur la cible. Cependant, les intimidateurs peuvent également être des pairs et parfois des subordonnés. ^[109]

La première utilisation documentée connue de “l’intimidation au travail” remonte à 1992 dans un livre d’ Andrea Adams intitulé Bullying at Work: How to Confront and Overcome It . ^{[110] [111]}

La recherche a également étudié l’impact du contexte organisationnel plus large sur l’intimidation ainsi que les processus au niveau du groupe qui ont un impact sur l’incidence et le maintien du comportement d’intimidation. ^[112] L’intimidation peut être cachée ou manifeste. Il peut être manqué par les supérieurs ou connu de beaucoup dans toute l’organisation. Les effets négatifs ne se limitent pas aux individus ciblés et peuvent entraîner une baisse du moral des employés et un changement de culture organisationnelle . ^[6] Une revue systématique de la Cochrane Collaboration a trouvé des preuves de très faible qualité suggérant que les interventions organisationnelles et individuelles peuvent prévenir les comportements d’intimidation sur le lieu de travail. ^[113]

Dans le milieu universitaire

L’intimidation dans le milieu universitaire est l’intimidation sur le lieu de travail des universitaires et du personnel universitaire, en particulier dans les établissements d’enseignement supérieur tels que les collèges et les universités. On pense qu’elle est courante, bien qu’elle n’ait pas reçu autant d’attention de la part des chercheurs que l’intimidation dans certains autres contextes. ^[114]

Dans les emplois de cols bleus

L’intimidation a été identifiée comme prédominante dans les emplois de cols bleus, y compris sur les plates-formes pétrolières et dans les ateliers de mécanique et les ateliers d’usinage. On pense que l’intimidation et la peur des représailles entraînent une diminution des rapports d’incidents. Dans les secteurs industriels dominés par les hommes, généralement peu scolarisés, où la divulgation des incidents est considérée comme efféminée, le signalement dans le milieu socioéconomique et culturel de ces industries conduirait probablement à un cercle vicieux . Ceci est souvent utilisé en combinaison avec la manipulation et la coercition des faits pour gagner la faveur des administrateurs de haut rang . ^[115]

Dans les technologies de l’information

Une culture d’intimidation est courante dans les technologies de l’information (TI), entraînant des taux de maladie élevés, un moral bas, une faible productivité et un roulement élevé du personnel. ^[116] Le travail de projet axé sur les délais et les gestionnaires stressés pèsent lourdement sur les informaticiens. ^[117]

Dans la profession juridique

On pense que l’intimidation dans la profession juridique est plus courante que dans certaines autres professions. On pense que sa tradition contradictoire et hiérarchique y contribue. ^[118] Les femmes, les stagiaires et les avocats qualifiés depuis cinq ans ou moins sont plus touchés, tout comme les avocats des minorités ethniques et les avocats des lesbiennes, gays et bisexuels. ^[119]

En médecine

Les brimades dans la profession médicale sont courantes, en particulier à l’encontre des étudiants ou stagiaires en médecine et des infirmières. On pense que cela est au moins en partie le résultat des structures hiérarchiques traditionnelles conservatrices et des méthodes d’enseignement de la profession médicale, qui peuvent entraîner un cycle d’intimidation.

En soins infirmiers

Même si l’ American Nurses Association estime que tout le personnel infirmier a le droit de travailler dans des environnements sûrs et non abusifs, l’intimidation a été identifiée comme étant particulièrement répandue dans la profession infirmière, bien que les raisons ne soient pas claires. On pense que l’agressivité relationnelle (aspects psychologiques de l’intimidation tels que les commérages et l’intimidation) est pertinente. L’agressivité relationnelle a été étudiée chez les filles, mais pas tellement chez les femmes adultes. ^{[117] [120]}

Dans l’enseignement

Les enseignants sont souvent victimes de harcèlement, mais ils sont aussi parfois à l’origine du harcèlement en milieu scolaire.

Dans d’autres domaines

Comme le verbe Intimider est défini comme simplement « forcer son chemin de manière agressive ou par intimidation », le terme peut généralement s’appliquer à toute expérience de vie où l’on est motivé principalement par l’intimidation plutôt que par des objectifs plus positifs, tels que des intérêts et des avantages mutuellement partagés. En tant que tel, toute figure d’autorité ou de pouvoir qui peut utiliser l’intimidation comme principal moyen de motiver les autres, comme un “don de racket de protection” du Quartier, un dictateur national, un meneur d’enfance, un terroriste, une organisation terroriste, ou même un PDG d’entreprise impitoyable, pourrait à juste titre être qualifié d’Intimidateur. Selon la psychologue Pauline Rennie-Peyton, nous sommes tous confrontés à la possibilité d’être victimes d’intimidation à n’importe quelle étape de notre vie. ^[121]

Machines

Des enfants ont été observés intimidant des robots anthropomorphes conçus pour aider les personnes âgées. Leurs attaques commencent par bloquer les trajectoires de mouvement des robots, puis dégénèrent en violence verbale, frappant et détruisant l’objet. Soixante-quinze pour cent des enfants interrogés ont perçu le robot comme “ressemblant à un humain” mais ont quand même décidé d’en abuser, tandis que 35 % des enfants qui ont battu le robot l’ont fait “pour le plaisir”. ^[122]

La prévention

La prévention de l’intimidation est l’effort collectif pour prévenir, réduire et arrêter l’intimidation. ^[123] De nombreuses campagnes et événements sont consacrés à la prévention de l’intimidation à travers le monde. Les campagnes et événements de prévention de l’intimidation comprennent : la journée anti-intimidation , la semaine anti-intimidation , la journée internationale du rose , la journée internationale DEBOUT contre l’intimidation et le mois national de la prévention de l’intimidation . Des lois anti-intimidation aux États-Unis ont également été promulguées dans 23 de ses 50 États, rendant l’intimidation dans les écoles illégale. ^[124]

Répondre au harcèlement

L’intimidation est généralement un comportement continu et non isolé. Les façons courantes dont les gens essaient de répondre sont d’essayer de l’ignorer, d’affronter les intimidateurs ou de se tourner vers une figure d’autorité pour essayer d’y remédier.

L’ignorer ne fait souvent rien pour empêcher l’intimidation de continuer, et cela peut s’aggraver avec le temps. ^[125] Il peut être important de s’attaquer au comportement d’intimidation dès le début, car il peut être plus facile de le contrôler plus tôt il est détecté. ^[126] Les spectateurs jouent un rôle important dans la réponse à l’intimidation, car ne rien faire peut l’encourager à continuer, tandis que de petits pas qui s’opposent au comportement peuvent le réduire. ^[127]

Les figures d’autorité peuvent jouer un rôle important, comme les parents dans les situations d’enfants ou d’adolescents, ou les superviseurs, le personnel des ressources humaines ou les parents dans les milieux de travail et de bénévolat. Les figures d’autorité peuvent avoir une influence sur la reconnaissance et l’arrêt d’un comportement d’intimidation et sur la création d’un environnement où il ne se poursuit pas. ^{[128] [129]} Dans de nombreuses situations, cependant, les personnes agissant en tant que figures d’autorité ne sont ni formées ni qualifiées, ne savent pas comment réagir et peuvent aggraver la situation. ^[130] Dans certains cas, les figures d’autorité soutiennent même les auteurs de l’intimidation, facilitant sa poursuite et augmentant l’isolement et la marginalisation de la cible. ^[131]Certains des moyens les plus efficaces de réagir consistent à reconnaître qu’un comportement nuisible a lieu et à créer un environnement dans lequel il ne se poursuivra pas. ^[132] Les personnes ciblées ont peu de contrôle sur les figures d’autorité auxquelles elles peuvent s’adresser et sur la manière dont ces questions seraient traitées, mais un moyen de soutien consiste à trouver un conseiller ou un psychologue formé à la gestion de l’intimidation.

Voir également

• Abuser de
• Pouvoir et contrôle abusifs
• Bashing (péjoratif)
• Loi de Brodie (acte)
• Intimidateur (film 2011)
• Harcèlement et suicide
• Harcèlement des étudiants dans l’enseignement supérieur
• La discrimination
• Harcèlement
• Crime de haine
• Bizutage
• Mobbing
• Comportement passif-agressif
• Traumatisme psychologique
• Agressivité relationnelle
• Bouc émissaire
• Orientation de domination sociale
• Exclusion sociale
• Réseaux sociaux et suicide
• Rejet social
• Sape sociale
• Raillerie
• Taquinerie
• The Bully: A Discussion and Activity Story (livre)
• Victimisation
• Intimidation au travail

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Lectures complémentaires

• Kohut MR Le guide complet pour comprendre, contrôler et arrêter les intimidateurs et l’intimidation : un guide complet pour les enseignants et les parents (2007)
• Intimidateurs et victimes à l’école : guide de compréhension et de gestion par Valerie E. Besag (1989)
• Le combat qui ne finit jamais par Tim Brown
• Odd Girl Out: La culture cachée de l’agression chez les filles ” par Rachel Simmons ISBN 0-15-602734-8
• Bullycide, Death at Playtime par Neil Marr et Tim Field ISBN 0-9529121-2-0
• Bullycide en Amérique : les mamans parlent du lien entre l’intimidation et le suicide – par Brenda High, Bullycide.org
• Un voyage hors de l’intimidation : du désespoir à l’espoir par Patricia L. Scott
• “En savoir plus sur la violence entre pairs ! L’intimidation d’un point de vue psychologique” par Elizabeth Bennett
• Nouvelles perspectives sur l’intimidation par Ken Rigby
• Garbarino, J. & de Lara, E. (2003). Et les mots peuvent blesser pour toujours : comment protéger les adolescents contre l’intimidation, le harcèlement et la violence émotionnelle. Archivé le 27/09/2011 à la Wayback Machine The Free Press : New York NY.
• Joanne Scaglione, Arrica Rose Scaglione Enfants à l’épreuve de l’intimidation : un guide pratique et pratique pour arrêter l’intimidation 2006
• Pourquoi tout le monde s’en prend-il toujours à moi : un guide pour gérer les intimidateurs pour les jeunes. par Terrence Webster-Doyle. Livre et programme d’enseignement.
• “Pourquoi les nerds sont impopulaires” , par Paul Graham . Cet essai est un exemple de la façon dont même des différences moyennes, dans un environnement hiérarchique, à somme nulle ou négatif, peuvent conduire à l’ostracisme ou à la persécution.
• Seigneur des mouches de William Golding (1954). Une œuvre célèbre décrivant comment un groupe d’écoliers pris au piège sur une île sombre dans la sauvagerie.

Liens externes

Intimidationdans les projets frères de Wikipédia

• Définitions du Wiktionnaire
• Médias de Commons
• Citations de Wikiquote
• Manuels de Wikibooks
• Données de Wikidata

• L’ intimidation à Curlie
• Conseils aux citoyens au Royaume-Uni
• Intimidation. Pas du tout! (Autorités éducatives australiennes)
• L’intimidation dans les écoles (Royaume-Uni – écoles)
• PBSKids.org “Grands livres sur les intimidateurs”
• Soyez courageux contre l’intimidation, un projet UFT
• Centre d’information sur les ressources éducatives (ERIC) du ministère américain de l’Éducation
• Intimidateur en ligne

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