Écriture

L’écriture manuscrite est l’ écriture faite avec un instrument d’écriture, tel qu’un stylo ou un crayon, dans la main . L’écriture manuscrite comprend à la fois les styles d’impression et les styles cursifs et est distincte de la calligraphie formelle ou de la police de caractères . Étant donné que l’écriture manuscrite de chaque personne est unique et différente, elle peut être utilisée pour vérifier l’auteur d’un document . ^[1] La détérioration de l’écriture manuscrite d’une personne est également un symptôme ou le résultat de plusieurs maladies différentes. L’incapacité à produire une écriture claire et cohérente est également connue sous le nom de dysgraphie .

Divers exemples d’écritures différentes dans différentes langues à travers l’histoire ; dans le sens des aiguilles d’une montre à partir du haut à gauche : Isaiah Scroll , un bréviaire , le manuscrit de Voynich , le Manifeste communiste , la Constitution des États-Unis , la Description de la Grèce

Unicité

Chaque personne a son propre style d’écriture, qu’il s’agisse d’une écriture de tous les jours ou de sa signature personnelle. L’environnement culturel et les caractéristiques de la forme écrite de la première langue que l’on apprend à écrire sont les principales influences sur le développement de son propre style d’écriture unique. ^[2] Même les jumeaux identiques qui partagent l’apparence et la génétique n’ont pas la même écriture.

Les caractéristiques de l’écriture manuscrite comprennent:

la forme spécifique des lettres, par exemple leur rondeur ou leur netteté
espacement régulier ou irrégulier entre les lettres
la pente des lettres
la répétition rythmique des éléments ou arythmie
la pression sur le papier
la taille moyenne des lettres
l’épaisseur des lettres

Les conditions médicales

La dysgraphie développementale s’accompagne très souvent d’autres troubles d’apprentissage et/ou de troubles neurodéveloppementaux ^[3] comme le TDAH. De même, les personnes atteintes de TDA/TDAH ont des taux de dyslexie plus élevés . ^{[ citation médicale nécessaire ]} On ne sait pas combien de personnes atteintes de TDA / TDAH qui luttent également avec la calligraphie ont en fait des troubles d’apprentissage spécifiques non diagnostiqués comme la dyslexie développementale ou la dysgraphie développementale causant leurs difficultés d’écriture. ^{[ citation médicale nécessaire ]}

Enfants atteints de TDAHse sont avérés plus susceptibles d’avoir une écriture manuscrite moins lisible, de faire plus de fautes d’orthographe, d’insérer et/ou de supprimer plus de lettres et de faire plus de corrections. Chez les enfants ayant ces difficultés, les lettres ont tendance à être plus grandes avec une grande variabilité des lettres, de l’espacement des lettres, de l’espacement des mots et de l’alignement des lettres sur la ligne de base. La variabilité de l’écriture manuscrite augmente avec les textes plus longs. La fluidité du mouvement est normale, mais les enfants atteints de TDAH étaient plus susceptibles de faire des mouvements plus lents pendant la tâche d’écriture et de tenir le stylo plus longtemps en l’air entre les mouvements, en particulier lorsqu’ils devaient écrire des lettres complexes, ce qui implique que la planification du mouvement peut prendre plus de temps. Les enfants atteints de TDAH étaient plus susceptibles d’avoir des difficultés à paramétrer les mouvements de manière cohérente. Cela a été expliqué par une déficience motrice due soit à un manque d’attention, soit à un manque d’inhibition. Pour anticiper un changement de direction entre les coups, une attention visuelle constante est essentielle. Avec l’inattention, les changements se produiront trop tard, entraînant des lettres plus hautes et un mauvais alignement des lettres sur la ligne de base. L’influence des médicaments sur la qualité de l’écriture manuscrite n’est pas claire.^[4]

Graphologie

La graphologie est l’ étude et l’analyse pseudoscientifiques ^{[5] [6] [7]} de l’écriture manuscrite en relation avec la psychologie humaine. La graphologie est principalement utilisée comme outil de recrutement dans le processus de sélection des candidats pour prédire les traits de personnalité et les performances professionnelles, malgré les recherches montrant des corrélations systématiquement nulles pour ces utilisations. ^{[8] [9] [10]}

Voir également

Wikimedia Commons a des médias liés à l’ écriture manuscrite .

Portail d’écriture

Écriture asémique – Forme d’écriture sémantique ouverte sans mot
Bastarda – Script Blackletter utilisé en France et en Allemagne
Blackletter – Script et police de caractères européens historiques
Lettres majuscules – Style d’écriture en caractères latins
Main de livre – Style d’écriture lisible
Calligraphie – Art visuel lié à l’écriture
Main de chancellerie – L’un des nombreux styles d’écriture manuscrite historique
Main de cour – Style d’écriture utilisé dans les tribunaux anglais médiévaux
Cursif – Style de calligraphie dans lequel les caractères sont écrits joints ensemble de manière fluide
Main (style d’écriture)
Analyse du mouvement de l’ écriture manuscrite – Analyse de l’écriture manuscrite et du dessin
Histoire de l’écriture – Création et développement d’enregistrements physiques permanents de la langue
Écriture italique – Style d’écriture et de calligraphie semi-cursif et légèrement incliné développé en Italie
Manuscrit – Document écrit à la main
Paléographie – Étude de l’écriture historique
Penmanship – Technique d’écriture avec la main
Ronde script (calligraphie)
Rotonde (script) – Script de lettre noire médiévale
Main ronde – Type d’écriture manuscrite
Main de secrétaire – Style d’écriture européenne
L’écriture de Shakespeare – Analyse de la main du dramaturge
Signature – Marque manuscrite faite comme preuve d’identité et d’intention

Références

^ Huber, Roy A.; Headrick, AM (avril 1999), Handwriting Identification : Facts and Fundamentals , New York : CRC Press, p. 84, ISBN 978-0-8493-1285-4, archivé de l’original le 2011-09-28 , récupéré le 2015-12-27
^ Sargur Srihari, Chen Huang et Harish Srinivasan. Sur la discriminabilité de l’écriture manuscrite des jumeaux. J Forensic Sci. 2008 mars;53(2):430-46. http://www.cedar.buffalo.edu/~srihari/papers/TR-04-07.pdf.Retrieved{{Lien mort|date=janvier 2020 |bot=InternetArchiveBot |25 janvier 2015
↑ Gargot, Thomas ; Asselborn, Thibault; Pellerin, Hugues; Zammouri, Ingrid; Anzalone, Salvatore M.; Casteran, Laurence; Johal, Wafa; Dillenbourg, Pierre; Cohen, David; Joly, Caroline (2020-09-11). « Acquisition de l’écriture manuscrite chez les enfants avec et sans dysgraphie : une approche computationnelle » . PLOS ONE . 15 (9): –0237575. Bibcode : 2020PLoSO..1537575G . doi : 10.1371/journal.pone.0237575 . ISSN 1932-6203 . PMC 7485885 . PMID 32915793 .
^ Kaiser, ML; Schoemaker, MM; Albaret, JM; Geuze, RH (janvier 2015). “Quelles sont les preuves d’une altération des capacités motrices et du contrôle moteur chez les enfants atteints de trouble déficitaire de l’attention avec hyperactivité (TDAH)? Revue systématique de la littérature”. Recherche sur les troubles du développement . 36 : 338–357. doi : 10.1016/j.ridd.2014.09.023 . PMID 25462494 .
^ “Barry Beyerstein Q&A” . Demandez aux scientifiques . Frontières américaines scientifiques. Archivé de l’original le 2007-02-20 . Récupéré le 22/02/2008 . “ils interprètent simplement la façon dont nous formons ces diverses caractéristiques sur la page à peu près de la même manière que les anciens oracles interprétaient les entrailles de bœufs ou la fumée dans l’air. ”
^ James, Barry (3 août 1993). “La graphologie est une affaire sérieuse en France : vous êtes ce que vous écrivez ?” . New York Times . Récupéré le 18 septembre 2010 .
^ Goodwin CJ (2010). Recherche en psychologie : méthodes et conception . John Wiley et fils. p. 36. ISBN 978-0-470-52278-3.
^ Roy N. King et Derek J. Koehler (2000), “Corrélations illusoires dans l’inférence graphologique”, Journal of Experimental Psychology: Applied , 6 (4): 336–348, CiteSeerX 10.1.1.135.8305 , doi : 10.1037/1076 -898X.6.4.336 .
^ Lockowandte, Oskar (1976), “Lockowandte, Oskar Statut actuel de l’enquête sur la psychologie de l’écriture manuscrite en tant que méthode de diagnostic”, Catalogue de documents sélectionnés en psychologie (6): 4–5.
^ Nevo, B Aspects scientifiques de la graphologie: Un manuel Springfield, IL: Thomas: 1986

Lectures complémentaires

Gaze, T. & Jacobson, M. (éditeurs), (2013). Une anthologie de l’écriture asémique. Uitgeverij. ISBN 978-9081709170
Giesbrecht, Josh (28 août 2015). “Comment le stylo à bille a tué le cursif” . L’Atlantique . Consulté le 28 août 2015 .
Hofer, Philip et John Howard Benson. 1953. L’art de l’écriture manuscrite: une exposition de prêt de livres d’écriture et de manuscrits des collections de Philip Hofer, Université de Harvard et John Howard Benson. [Providence] : École de design de Rhode Island, Musée d’art.
Kaiser, M.-L.; Schoemaker, MM; Albaret, J.-M. ; Geuze, RH (2015). “Quelle est la preuve d’une altération des capacités motrices et du contrôle moteur chez les enfants atteints de trouble déficitaire de l’attention avec hyperactivité (TDAH) ? Revue systématique de la littérature” . Recherche sur les troubles du développement . 36 : 338–357. doi : 10.1016/j.ridd.2014.09.023 . PMID 25462494 . Consulté le 1er janvier 2015 .
Renton, Alexander Wood (1911). « Écriture manuscrite » . Encyclopædia Britannica . Vol. 12 (11e éd.). p. 916.