Ecole de pharmacie

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L’exigence de base pour que les Pharmaciens soient pris en considération pour l’inscription est un diplôme de Premier cycle ou De troisième cycle en pharmacie d’une université reconnue . Dans de nombreux pays, cela implique un cours de quatre ou cinq ans pour obtenir une maîtrise en pharmacie (MPharm). Aux États-Unis d’Amérique , les étudiants diplômés après le 1er janvier 2003 doivent obtenir un doctorat en pharmacie pour devenir pharmacien agréé. Cette même exigence s’est imposée dans d’autres pays comme le Canada et la France .

Le doctorat en pharmacie nécessite l’achèvement de quatre ans dans un collège de pharmacie accrédité (la plupart des étudiants qui demandent leur admission dans un collège de pharmacie ont déjà un diplôme de Premier cycle). Cependant, de nombreuses écoles admettent des étudiants après avoir terminé deux ou trois ans de prérequis en pharmacie de Premier cycle ou directement du lycée dans un programme accéléré de six ans). Toute personne titulaire d’un baccalauréat en pharmacie qui a obtenu son diplôme avant cette date bénéficie d’une clause de droits acquis et peut s’inscrire pour une licence.

Pour exercer en tant que pharmacien, l’inscription auprès de l’organisme de réglementation du pays, de l’État ou de la province est requise. Il est souvent exigé que le diplômé en pharmacie ait complété un certain nombre d’heures d’expérience dans une pharmacie sous la supervision d’un pharmacien autorisé. Si l’organisme de réglementation régit un pays entier, il administrera généralement un examen écrit et oral au futur pharmacien avant son inscription. Si sa juridiction est limitée à un domaine spécifique (par exemple, un état ou une province), l’examen requis est administré par un comité d’examen national.

Australie

En Australie, un pharmacien doit suivre un cours de baccalauréat en pharmacie de quatre ans suivi d’un Stage et d’examens indépendants fixés par les commissions d’enregistrement des États respectifs. En outre, les diplômés sont tenus de suivre un cours de formation supérieure approuvé. Il y a la possibilité d’un cours de maîtrise en pharmacie (MPharm) de deux ans pour ceux qui ont un diplôme de Premier cycle en sciences.

Depuis le 1er juillet 2010, les Pharmaciens sont enregistrés au niveau national auprès de l’Autorité australienne d’enregistrement des praticiens de la santé [AHPRA], après avoir été enregistrés par des États individuels (par exemple, le Pharmacy Board of New South Wales, le Pharmacy Board of Victoria, etc.). Les diplômés doivent compléter une année de pratique sous la supervision d’un pharmacien autorisé. En outre, les diplômés sont tenus de suivre un cours de formation supérieure approuvé. S’ils satisfont à ces exigences, les diplômés sont éligibles pour passer l’examen d’inscription qui peut comporter à la fois des composantes écrites et orales.

Canada

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Au Canada , les Pharmaciens doivent obtenir un baccalauréat ès sciences de Premier cycle de quatre ans en pharmacie après avoir terminé au moins un ou deux ans d’études universitaires au préalable. L’ Université de Waterloo exige deux années d’études préalables en sciences fondamentales. ^[1]

Le diplôme en pharmacie est composé de cours et d’expérience clinique par le biais de stages et de stages obligatoires , suivis de la réussite d’un examen du conseil national administré par le Bureau des examinateurs en pharmacie du Canada .

Les écoles de pharmacie du Québec (à l’ Université de Montréal et à l’Université Laval ) n’offrent désormais que le diplôme PharmD qui comprend deux ans de sciences fondamentales et quatre ans de formation en pharmacie, semblable à de nombreux programmes aux États-Unis.

Le département de pharmacie et des sciences pharmaceutiques de l’Université de l’Alberta lancera en 2013 un programme post- baccalauréat en pharmacie d’un an. Cela préparera les étudiants aux programmes de doctorat en pharmacie.

De nombreux Pharmaciens hospitaliers suivent également un programme de résidence en pharmacie hospitalière. Il s’agit d’une expérience d’apprentissage postdoctorale dirigée de 12 à 24 mois . Grâce à des rotations structurées dans la pratique pharmaceutique, l’éducation , la recherche et l’ administration , les programmes de résidence visent à préparer les Pharmaciens à une pratique pharmaceutique stimulante et innovante. Les résidents diplômés sont une source importante de Pharmaciens hautement qualifiés formés à la pratique institutionnelle. La plupart des programmes de résidence sont agréés par le Conseil canadien de résidence en pharmacie hospitalière au nom de la Société canadienne des Pharmaciens d’hôpitaux .

Enfin, les étudiants ont la possibilité de suivre un programme d’études supérieures de deux ans en doctorat en pharmacie (PharmD) pour ceux qui ont un baccalauréat en pharmacie ou des diplômes équivalents. Ce programme PharmD avancé peut être poursuivi au Canada à l’ Université de la Colombie-Britannique et à l’ Université de Toronto et dans plusieurs écoles de pharmacie aux États-Unis (en tant que PharmD “non traditionnel”). Les programmes PharmD avancés aux États-Unis ont été progressivement supprimés par l’introduction des programmes PharmD d’entrée de gamme, qui, bien qu’ils soient identiques dans leurs noms, diffèrent des programmes PharmD de niveau avancé en termes de profondeur et de portée de l’enseignement.

La profession de pharmacien est réglementée au niveau provincial. Les organismes de réglementation provinciaux sont directement responsables de l’octroi des permis d’exercice aux Pharmaciens, de l’évaluation de la compétence des Pharmaciens et de La sécurité publique . L’Association nationale des autorités de réglementation de la pharmacie a été créée en 1995 dans le but d’harmoniser les activités des autorités de réglementation provinciales. Ils représentent les intérêts des autorités provinciales et servent de centre national de ressources pour tous les Pharmaciens. L’APhC participe activement à plusieurs comités de l’ANORP.

Chili

Au Chili , les étudiants doivent étudier six ans pour devenir Pharmaciens. La meilleure école de pharmacie est à l’Universidad de Chile [1] , à Santiago du Chili. Les Pharmaciens chiliens sont préparés non seulement à dispenser et à travailler dans des pharmacies cliniques et communautaires, mais aussi dans l’industrie pharmaceutique, alimentaire et cosmétique à tous les niveaux, y compris le développement de médicaments (un diplôme est nécessaire ici), la fabrication, la gestion, le marketing, etc. , en raison de la préparation scientifique très solide qu’ils reçoivent, y compris des sujets d’ingénierie et de technologie pharmaceutique. Le titre officiel des Pharmaciens au Chili est Químico Farmacéutico (chimiste pharmaceutique) et leur diplôme est Licenciado en Ciencias Químicas y farmacéuticas (Baccalauréat en sciences chimiques et pharmaceutiques).

Danemark

La formation des Pharmaciens (danois : farmaceut ) au Danemark a lieu à la faculté de la santé et des sciences médicales de l’ Université de Copenhague . ^[2]

Le baccalauréat en pharmacie ( BPharm ) ( danois : bachelor i farmaci ) dure trois ans. ^[3] Le diplôme de maîtrise en pharmacie (MPharm) ( danois : cand.pharm. ) dure deux ans. ^[3] Pour travailler comme pharmacien au Danemark, le diplôme MPharm est requis (un total de cinq ans). ^[3]

Après avoir obtenu son diplôme de pharmacien avec le diplôme MPharm, l’étudiant peut commencer le programme de formation de trois ans de doctorat en pharmacie (DPharm) ( danois : dr.pharm. ).

Outre les Pharmaciens, il existe au Danemark un autre groupe professionnel ayant une formation supérieure pharmaceutique : les pharmaconomes (experts en pharmacie), dont la formation se déroule au Pharmakon—Danish College of Pharmacy Practice . ^[4]

France

En France , un PharmD de six ans (appelé “Diplôme d’Etat de Docteur en pharmacie“) doit être complété. A la fin de la cinquième année, les jeunes Pharmaciens peuvent choisir de passer un concours. S’ils réussissent, les quelques étudiants choisis peuvent alors suivre une spécialité en quatre ans (comme les médecins ). Il s’agit d’un programme de résidence pharmaceutique appelé “Internat en Pharmacie”. Durant cette résidence, les Pharmaciens se spécialisent en Médecine de Laboratoire dite « biologie médicale », soit en pharmacie hospitalière, soit en recherche (Innovation Pharmaceutique et Recherche).

Grèce

En Grèce , un cursus universitaire de cinq ans doit être suivi. Ce cours est proposé par l’ Université d’Athènes [2] , l’ Université de Thessalonique [3] et l’ Université de Patras [4] ^{[ lien mort permanent ]}. Le cursus comprend 4 années de théorie et de pratique de laboratoire et une 5ème année de formation continue obligatoire à temps plein dans une pharmacie d’officine et le service pharmaceutique d’un hôpital. Un Stage d’un trimestre supplémentaire dans une industrie pharmaceutique est également une option, mais il ne compte pas pour l’acquisition du permis d’exercice. Après avoir réussi le cours, un diplôme en pharmacie est décerné. Depuis septembre 2011, les étudiants de Premier cycle qui ont terminé une thèse à l’Université d’Athènes au cours de la 5e année de leurs études peuvent obtenir un certificat équivalent à une maîtrise, ainsi que le baccalauréat en pharmacie.

Le diplômé en pharmacie peut poursuivre une carrière dans l’industrie après l’obtention de son diplôme. Une carrière dans ce domaine ne nécessite pas de licence pour exercer la pharmacie. Cependant, les Pharmaciens souhaitant ouvrir une pharmacie, travailler dans les hôpitaux ou dans l’Organisation nationale des médicaments [5] doivent d’abord participer avec succès aux examens du conseil organisés par le ministère grec de la Santé, afin d’obtenir une licence d’exercice de la pharmacie.

Guyane

En Guyane , le Bachelor of Science Degree in Pharmacy est un cursus professionnel de quatre ans. Le cours de pharmacie offert par l’ Université de Guyane comprend des cours de base de base au cours de la première année du programme, suivis de trois ans de cours de base en sciences de la santé, en pratique professionnelle et en pharmacie.

Inde

En Inde, divers collèges et universités proposent des programmes D.Pharm, B.Pharm , M.Pharm et Pharm.D . Le All India Council for Technical Education (AICTE) et le Pharmacy Council of India (PCI) sont des organismes gouvernementaux responsables de l’accréditation de l’enseignement de la pharmacie en Inde.

D.pharm (diplôme en pharmacie) est un programme de diplôme de 2 ans après le Certificat d’études secondaires supérieures (HSC) ou l’examen 10 + 2 dans la filière scientifique. C’est l’exigence minimale pour l’inscription en tant que pharmacien en Inde.

B.Pharm ( baccalauréat en pharmacie ) est un programme de Premier cycle de 4 ans . M.Pharm ( Master of Pharmacy ) est un cours post-universitaire de 2 ans après un diplôme B.Pharm d’un institut agréé PCI.

Le cours de doctorat en pharmacie (Pharm.D) a été introduit en Inde en 2008 par le PCI. La durée du Pharm.D est de 6 ans (5 ans d’études + 1 an de Stage/résidence). ^[5] Il s’agit d’un diplôme De troisième cycle (PG) et, par conséquent, les diplômés Pharm.D peuvent s’inscrire directement au doctorat . ^[6] Tous les candidats recevant le diplôme Pharm.D peuvent utiliser le préfixe “Dr.” devant leur nom. Pharm.D. (Post Baccalauréat) (Docteur en pharmacie) est un programme de 3 ans (2 ans d’études en classe + 1 an de Stage). Les conditions d’admission sont B.Pharm de n’importe quel institut agréé PCI.

L’Iran

En Iran, le doctorat en pharmacie est un programme de 5,5 ans nécessitant 11 semestres de cours en classe et de pratique expérientielle. ^[7]

Irlande

Traditionnellement en Irlande, un diplôme BPharm de quatre ans était suivi d’un an de formation clinique préalable à l’inscription. L’année de formation préalable à l’inscription a été remplacée par un programme de Stage, ^[8] pour lequel l’étudiant travaille et accomplit des devoirs, menant à l’attribution d’un diplôme M.Pharm du Royal College of Surgeons.

Un programme de maîtrise intégré de cinq ans débutera en septembre 2015. ^[9] À l’heure actuelle, trois universités en Irlande proposent un diplôme B.Pharm: Trinity College Dublin , University College Cork et Royal College of Surgeons en Irlande . .

Mexique

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Nouvelle-Zélande

En Nouvelle-Zélande , comme dans d’autres pays occidentaux, un BPharm de quatre ans doit être complété, suivi d’un Stage dans une pharmacie (communauté, hôpital, industrie et / ou université). Les Pharmaciens sont inscrits auprès du Pharmacy Council et doivent répondre aux normes de compétence établies par la Pharmaceutical Society of New Zealand . Le diplôme peut être obtenu à l’Université d’Otago à Dunedin et à l’ Université d’Auckland à Auckland . L’École de pharmacie est divisée en trois sections principales de recherche. Ceux-ci sont:

Division de la pratique de la pharmacie : axée sur l’interrelation entre les Pharmaciens et les communautés qu’ils desservent. Division des sciences pharmaceutiques : axée sur le mécanisme moléculaire et la base biologique du développement de médicaments. Division de la pharmacothérapie : axée sur l’application et les effets des produits pharmaceutiques en milieu clinique.

Les études De troisième cycle comprennent des diplômes, des masters, des doctorats et des DPharm. qui peuvent être des spécialités cliniques, de pratique ou pharmaceutiques.

le Portugal

Au Portugal , le diplôme en pharmacie est un programme MPharm appelé master en sciences pharmaceutiques (en portugais : Mestrado Integrado em Ciências Farmacêuticas) et est déjà adapté au processus européen de Bologne . Il se compose de cinq années d’études avec le dernier semestre consistant en une formation continue à temps plein dans une pharmacie communautaire (quatre mois) et au service de pharmacie d’un hôpital (deux mois).

Après avoir obtenu le diplôme, les diplômés doivent rejoindre «l’Ordre des Pharmaciens» (en portugais: «Ordem dos Farmacêuticos»), l’organisme de réglementation et d’agrément de la profession pharmaceutique au Portugal, afin d’être enregistrés en tant que Pharmaciens et de devenir légalement qualifiés pour travailler dans le métier.

Actuellement, cinq universités publiques et quatre universités privées proposent le diplôme MPharm au Portugal. Les écoles publiques de pharmacie de l’ Université de Lisbonne , de l’ Université de Porto et de l’ Université de Coimbra sont considérées comme les plus hautes écoles de pharmacie du pays.

Qatar

Au Qatar, un minimum d’un baccalauréat en pharmacie est requis pour exercer en tant que pharmacien agréé. L’Université du Qatar (la seule université nationale) [6] a commencé à offrir un diplôme BSc (Pharm) de 5 ans en 2007. Un programme de diplôme PharmD de 6 ans a également été approuvé, avec une admission d’étudiants prévue d’ici 2011. En 2008, le Le Collège de pharmacie est devenu le septième collège de l’Université du Qatar, qui a reçu une accréditation précoce par le Conseil canadien d’agrément des programmes de pharmacie (CCAPP). C’est actuellement le premier et le seul collège de pharmacie du pays.

Serbie

En Serbie , il existe 4 universités pour l’étude de la pharmacie : l’ Université de Belgrade , l’Université de Kragujevac , l’Université de Nis et l’ Université de Novi Sad . Les études se déroulent à la Faculté de pharmacie de Belgrade , à la Faculté des sciences médicales de Kragujevac , à la Faculté de médecine de Niš et à la Faculté de médecine de Novi Sad .. Les premières études de pharmacie ont commencé à la Faculté de médecine de Belgrade le 24 octobre 1939, puis sont devenues une faculté indépendante (Faculté de pharmacie) le 19 octobre 1945. Les études intégrées de pharmacie peuvent être étudiées par toute personne ayant terminé ses études secondaires, généralement après un Gymnase ou une école d’infirmières de quatre ans, ou tout autre lycée de quatre ans. Au cours du processus de candidature, leurs notes au lycée et le score à l’examen d’entrée (пријемни испит/prijemni ispit) sont pris en compte, et les meilleurs étudiants sont inscrits. L’examen d’entrée comprend des tests sur les connaissances des élèves en chimie et en mathématiques . Les études durent 5 ans (10 semestres) et le titre après l’obtention du diplôme est ” Master of Pharmacy” (магистар фармације/magistar farmacije). Les informations habituelles que les étudiants obtiennent comprennent la pharmacologie, la pharmacognosie, la chimie pharmaceutique, la technologie pharmaceutique, la cosmétologie, la nutrition, la chimie et d’autres études pharmaceutiques. Les Pharmaciens diplômés peuvent soit passer à des études De troisième cycle, soit obtenir employé dans les pharmacies, l’industrie pharmaceutique, le contrôle de la qualité des médicaments, les laboratoires de recherche, dans les écoles d’infirmières comme enseignant, comme pharmacien clinicien, dans les hôpitaux ou pharmacien-biochimiste dans divers laboratoires.

Corée du Sud

En Corée du Sud, le nouveau programme de formation en pharmacie de six ans est en vigueur depuis 2011.

Thaïlande

En Thaïlande , il existe actuellement deux types de programmes d’études en pharmacie.
1) un programme de cinq ans – Baccalauréat en pharmacie ou B.Pharm
2) un programme de six ans – Docteur en pharmacie (soins pharmaceutiques) ou Pharm. ré

Certaines universités thaïlandaises proposent un cours de deux ans à toute personne diplômée avec B. Pharm pour terminer Pharm. ré

Royaume-Uni

Au Royaume-Uni , l’intégration avec l’ Union européenne a entraîné le remplacement des cours BPharm et BSc par un cours de quatre ans pour la qualification Master of Pharmacy (MPharm). En Grande-Bretagne, le General Pharmaceutical Council est responsable de la réglementation des affaires pharmaceutiques et en Irlande du Nord, il s’agit de la Pharmaceutical Society of Northern Ireland . Les diplômés doivent suivre une année de formation pratique et réussir un examen d’inscription avant de pouvoir être inscrits au registre des Pharmaciens, dit registre des chimistes pharmaceutiques. La formation professionnelle post-inscription peut être dispensée par des organisations telles queAssociation britannique de pharmacie clinique .

Veuillez consulter la liste des écoles de pharmacie au Royaume-Uni qui proposent le cours MPharm.

Les Pharmaciens enregistrés dans d’autres pays peuvent également s’enregistrer au Royaume- Uni . Les Pharmaciens étrangers sont tenus de suivre le programme d’évaluation des Pharmaciens étrangers (OSPAP), un cours intensif d’un an axé sur la pratique de la pharmacie en Grande-Bretagne. L’autorisation OSPAP peut être donnée par le General Pharmaceutical Council et le cours est suivi soit par l’ Université de Sunderland , l’Université d’ Aston , l’ Université de Hertfordshire , l’Université de Kingston ou l’ Université de Brighton . Toutefois, les Pharmaciens ayant obtenu leur diplôme et inscrits dans d’autres pays de l’ Espace économique européen peuvent s’inscrire auprès de laConseil Général de la Pharmacie sans suivre de formation complémentaire ou préalable à l’inscription.

Les Pharmaciens du Royaume-Uni peuvent désormais être accrédités pour effectuer un certain nombre de services améliorés. Celles-ci incluent, mais sans s’y limiter , les examens de l’utilisation des médicaments (MUR) et les directives des groupes de patients (où certains médicaments délivrés uniquement sur ordonnance peuvent être fournis par le pharmacien pour des indications telles que la restauration des cheveux, la perte de poids, la contraception hormonale d’urgence et la dysfonction érectile).

Les titres Pharmacist, Pharmacy Technician et Pharmacy sont légalement protégés au Royaume-Uni . Ils ne peuvent être utilisés que par des personnes inscrites au Conseil général de la pharmacie ; tout autre utilisateur est coupable d’une infraction pénale.

États-Unis

Traditionnellement aux États-Unis, le baccalauréat ès sciences en pharmacie était le premier diplôme professionnel pour la pratique de la pharmacie. Cependant, en 1990, l’Association américaine des collèges de pharmacie (AACP) a exigé qu’un Docteur en pharmacie soit le nouveau premier diplôme professionnel à partir de la promotion de 2006.

La réussite d’un programme de pharmacie accrédité par le Conseil d’accréditation pour l’éducation pharmaceutique (ACPE) permet aux étudiants en pharmacie de passer des examens d’obtention d’un permis (voir Pharmacy Education, Pharmacist) et de devenir Pharmaciens agréés (R.Ph.) par l’intermédiaire de la filiale respective de chaque État de l’Association nationale des conseils de pharmacie (NABP). ^[dix]

Admissions

En février 2012, il y avait 129 écoles de pharmacie. ^[11]

Aujourd’hui, les personnes qui souhaitent devenir Pharmaciens doivent d’abord suivre un programme de Premier cycle pré-pharmacie . Ce programme consiste en un minimum de 60 à 90 heures de crédit par semestre (90 à 100 quarts d’heures de crédit ) de cours de Premier cycle en sciences fondamentales et avancées; ^[12] Cependant, de nombreux étudiants trouvent l’achèvement d’un programme de quatre ans (entre 120 et 130 heures de crédit par semestre) menant à un baccalauréat ès sciences un diplôme en biologie, en chimie ou dans un domaine similaire augmente leurs chances d’admission. Les conditions préalables et les exigences de candidature varient selon les écoles / collèges de pharmacie; par conséquent, il est prudent de connaître les exigences des écoles potentielles tout au long de l’enseignement de Premier cycle. Les conditions de candidature et les processus d’admission à l’école de pharmacie varient (voir Formation en pharmacie). Une liste complète des programmes accrédités par l’ACPE est disponible sur le site Web de l’ACPE. De plus, un score PCAT (Pharmacy College Admission Test) est requis dans la plupart des collèges et écoles de pharmacie. Les conditions d’entrée supplémentaires peuvent inclure des essais, des références, une entrevue ou la participation à d’autres activités sur le campus.

PharmCas est un service d’inscription aux collèges de pharmacie qui permet aux étudiants de postuler à plusieurs collèges / écoles de pharmacie avec une seule candidature en ligne. ^[13] Certains collèges / écoles de pharmacie n’utilisent pas PharmCAS et nécessitent toujours des applications directes, seules ou en combinaison avec PharmCAS. ^[14] L’achèvement d’une candidature sur PharmCAS comprend la soumission de frais de candidature, une candidature en ligne, des relevés de notes officiels, des lettres de référence et des résultats de test (y compris le PCAT). Tous les collèges / écoles de pharmacie n’exigent pas que les candidats soumettent des scores pour le PCAT5, et pour les candidats ou étudiants internationaux (non américains) pour lesquels l’anglais est une langue seconde, le TOEFL (Test of English as a Foreign Language) est requis. ^[15]

Les collèges ou écoles de pharmacie peuvent offrir aux étudiants l’acceptation dans le programme professionnel par le biais d’un programme d’assurance précoce. Les étudiants acceptés avec une assurance précoce s’inscrivent au programme de diplôme professionnel après avoir satisfait aux conditions d’admission et aux procédures de candidature. Ce programme est appelé «0-6», car les étudiants sont acceptés dans le programme de pharmacie professionnelle, sous réserve des exigences susmentionnées, pendant le processus de candidature au Premier cycle. De même, les programmes peuvent être “2-4”. Le « 2 » décrit les 2 premières années d’études nécessaires pour terminer les cours préalables en pharmacie. Les étudiants qui terminent un programme « 2-4 » doivent faire une demande d’admission au programme de pharmacie professionnelle.^[dix]

Mis à part le Pharm.D. programme, de nombreuses écoles et collèges de pharmacie offrent des programmes d’études supérieures (c’est-à-dire, Master of Science [MS], Doctor of Philosophy [Ph.D.]) (voir Pharmacy Education). Les étudiants inscrits à ces programmes sont généralement appelés «étudiants diplômés», tandis que «étudiant en pharmacie» est généralement réservé aux étudiants du Pharm.D. programmes. Une maîtrise ou un doctorat. d’une école ou d’un collège de pharmacie ne permet pas au récipiendaire de passer les examens de licence et de devenir pharmacien agréé. La maîtrise et le doctorat. les diplômes en sciences pharmaceutiques sont des diplômes De troisième cycle axés sur la recherche et proposés par les écoles / collèges de pharmacie. “L’objectif principal et la conception du programme de doctorat devraient être axés sur la recherche pour développer un chercheur indépendant en sciences pharmaceutiques.” ^[16]Ces diplômes sont accrédités par des organismes d’accréditation régionaux et nationaux.

Cursus professionnel

Après son admission, un étudiant termine généralement un programme de pharmacie de quatre ans, bien que certaines écoles proposent des programmes accélérés de trois ans. Le programme commence généralement par des cours de physiologie et de physiopathologie, de chimie médicinale, de pharmacognosie, de pharmacologie et de toxicologie. Une fois qu’un étudiant maîtrise ces sciences pharmaceutiques de base, l’enseignement de l’application thérapeutique fondée sur des preuves d’agents pharmacologiques commence. Outre l’utilisation d’agents, les étudiants apprennent à reconnaître et à évaluer les facteurs de risque de maladie, à interpréter les données cliniques et à reconnaître les interactions entre les médicaments et les états pathologiques.

Alors que la plupart des écoles enseignent les cours de sciences de base séparément, certaines écoles adoptent une approche systémique, enseignant tout le matériel, de la physiologie à la thérapeutique pour un système corporel particulier avant de passer à un autre. En complément des sciences pharmaceutiques, des cours d’éthique, de management, de droit de la pharmacie, de communication, de santé publique et de plaidoyer sont dispensés tout au long du programme professionnel.

Outre le travail didactique, la formation en pharmacie comprend des expériences pratiques. Ces expériences sont généralement dirigées par l’école, réalisées sous la supervision d’un précepteur et visent à compléter le travail effectué en classe. Les cours d’introduction à la pratique de la pharmacie (IPPE) doivent représenter 5% du programme et peuvent prendre plusieurs formes et initier les étudiants à la pratique de la pharmacie. La dernière année du cursus se compose généralement entièrement des expériences de pratique avancée de la pharmacie (APPE). Ces expériences doivent représenter 25 % du cursus et permettre à l’étudiant d’exercer dans de multiples environnements sous la supervision d’un pharmacien agréé. ^[17]L’élaboration des programmes d’études pour les écoles de pharmacie est guidée par les normes établies par l’ACPE. ^[17] La ​​réussite des objectifs d’expérience de pratique peut donner lieu à des crédits académiques et satisfaire aux exigences du conseil de pharmacie d’État en matière de Stage. Il existe 7 normes qui fournissent le cadre et le contenu des programmes d’études des écoles de pharmacie. Ces normes permettent l’interprétation par chaque école pour développer des cours qui s’alignent sur la mission et les objectifs de leur institution respective. Vous trouverez ci-dessous les sept normes incluses dans la section du programme et une brève description de ce que chaque norme englobe.

1. L’objectif du programme

un. Cette norme garantit que les écoles de pharmacie préparent les diplômés à exercer la pharmacie dans n’importe quel contexte, doivent satisfaire aux exigences de formation pour l’obtention d’un permis et répondre aux exigences de l’Université pour le diplôme Pharm.D

b. Cette norme exige en outre que les programmes d’études développent les connaissances, les attitudes et les valeurs nécessaires pour exercer et faire progresser la profession.

2. Élaboration, prestation et amélioration des programmes d’études

un. Indique que le corps professoral de l’école est responsable du programme

b. Le programme devrait comprendre des cours et des expériences obligatoires et facultatifs

c. Doit être 4 années académiques ou un nombre équivalent d’heures / crédits

ré. Le programme doit contenir des cours didactiques pour développer une base scientifique, avoir au moins 5% d’expériences d’introduction à la pratique de la pharmacie (IPPE) et au moins 25% d’expériences avancées de pratique de la pharmacie (APPE).

3. Méthodes d’enseignement et d’apprentissage

un. Favorise l’utilisation de méthodes d’enseignement et d’apprentissage qui garantissent la compétence, développent des compétences en résolution de problèmes et produisent des apprenants actifs, autonomes et tout au long de la vie.

4. Compétences professionnelles et attentes en matière de résultats

un. Définit les compétences critiques qui doivent être acquises tout au long du programme professionnel

b. Se concentre sur la capacité de travailler au sein d’une équipe de soins de santé interprofessionnelle et de fournir des soins aux patients, de gérer les ressources de soins de santé pour améliorer les résultats des patients en matière d’utilisation de médicaments et de promouvoir l’amélioration de la santé, le bien-être et la prévention des maladies.

5. Noyau curriculaire – connaissances, compétences, attitudes et valeurs

un. Indique que le programme d’études du programme de diplôme professionnel doit contenir des cours dans les sciences biomédicales, les sciences pharmaceutiques, les sciences sociales / comportementales / administratives et les sciences cliniques

6. Noyau curriculaire – expériences de pratique de la pharmacie

un. Définit les exigences des expériences de pratique d’introduction et avancées

b. Indique que ces expériences doivent fournir à l’étudiant une grande variété d’expériences dans différents milieux de pratique et doivent inclure la collaboration avec d’autres professionnels de la santé.

c. Les milieux requis pour ces expériences de rotation doivent inclure la pharmacie communautaire, la pharmacie de l’hôpital ou du système de santé, les soins ambulatoires et la médecine générale en soins intensifs/hospitalisation.

ré. Il doit également y avoir des expériences électives dans une variété d’autres contextes

7. Appréciation et évaluation de l’apprentissage des élèves et de l’efficacité du programme

un. Veille à ce que les écoles aient en place une méthode d’évaluation et d’amélioration du programme basée sur les résultats souhaités pour leurs élèves. Met l’accent sur l’amélioration continue de la qualité du programme d’études.

La réussite des objectifs d’expérience de pratique peut donner lieu à des crédits académiques et satisfaire aux exigences du conseil de pharmacie d’État en matière de Stage. À la fin de tous les programmes d’études professionnels et de toutes les expériences de pratique, l’étudiant obtiendra son diplôme et obtiendra le diplôme de Docteur en pharmacie et cherchera généralement à obtenir un permis par examen. Il existe également plusieurs collèges / écoles proposant des programmes à double diplôme tels que Pharm.D./MBA, Pharm.D./JD, Pharm.D./MD, Pharm.D./MPH, Pharm.D./PA et autres des diplômes d’études supérieures comme la maîtrise en administration de la pharmacie. Les Pharmaciens titulaires d’un baccalauréat peuvent également obtenir un Pharm.D. diplôme grâce à un Pharm.D non traditionnel. programme. ^[18]

À la fin de tous les programmes d’études professionnels et de toutes les expériences de pratique, l’étudiant obtiendra son diplôme et obtiendra le diplôme de Docteur en pharmacie (Pharm.D.) et demandera généralement un permis d’exercice par examen.

Licence

Les Pharmaciens doivent être agréés par le conseil de pharmacie de l’État dans lequel ils souhaitent exercer, à une exception près : un pharmacien titulaire d’une licence active peut exercer dans un établissement fédéral, quel que soit l’État qui a délivré la licence.

Afin d’obtenir une licence initiale ou une licence par examen, un candidat doit être diplômé d’une école ou d’un collège de pharmacie accrédité par l’AACP, satisfaire aux exigences d’un Stage, passer et réussir l’examen nord-américain de licence de pharmacien ( NAPLEX ), dans certains États écrire et réussir l’examen de jurisprudence en pharmacie multi-États ( MPJE ) et parfois un examen d’État supplémentaire. Lors de l’obtention du permis, on peut alors être désigné «pharmacien» ou «pharmacien agréé» («RPH»), car l’utilisation de ces titres est généralement réglementée par les gouvernements des États.

Selon l’ACPE, l’accréditation peut être accordée pour le baccalauréat en pharmacie et le doctorat en pharmacie. Le doctorat en pharmacie est conçu pour produire des diplômés «préparés sur le plan pédagogique à la pratique et devant satisfaire aux exigences en matière de formation pour l’obtention d’un permis». Les étudiants qui reçoivent un baccalauréat en pharmacie ou en sciences pharmaceutiques ne sont pas admissibles à l’obtention d’un permis de pharmacien. ^[19] Après l’obtention d’une licence, celle-ci doit être périodiquement renouvelée en complétant la formation continue et d’autres exigences prescrites par l’état d’obtention du permis.

Accréditation de l’école de pharmacie

Le Conseil d’accréditation pour l’enseignement de la pharmacie (ACPE) a été fondé en 1932 en tant qu’organisme d’accréditation des écoles de pharmacie aux États-Unis. ^[20] La mission de l’ACPE est « d’assurer et de faire progresser l’excellence dans la formation à la profession de pharmacien ». ^[21] Il est reconnu pour l’accréditation des programmes de diplômes professionnels par le Département américain de l’éducation (USDE) et le Conseil pour l’accréditation de l’enseignement supérieur (CHEA). ^[22]Depuis 1975, l’ACPE est également l’organisme d’agrément de la formation continue en pharmacie. Le conseil d’administration de l’ACPE est nommé par l’American Association of Colleges of Pharmacy (AACP), l’American Pharmacists Association (APhA), la National Association of Boards of Pharmacy (NABP) (trois nominations chacun) et l’American Council on Education ( un rendez-vous). Afin d’obtenir une licence aux États-Unis, les candidats à l’examen nord-américain de licence de pharmacien (NAPLEX) doivent être diplômés d’une école de pharmacie accréditée par l’ACPE. L’ACPE publie des normes auxquelles les écoles de pharmacie doivent se conformer pour obtenir une accréditation. ^[23]Il existe actuellement 30 normes organisées en six grandes catégories de 1) mission, planification et évaluation, 2) organisation et administration, 3) programme d’études, 4) étudiants, 5) professeurs et personnel, 6) installations et ressources. Une école de pharmacie qui souhaite être accréditée doit d’abord postuler et obtenir le statut de pré-candidat. ^[24]Ces écoles ont satisfait à toutes les exigences d’accréditation, mais n’ont encore inscrit aucun étudiant. Ce statut indique que l’école de pharmacie a développé son programme conformément aux normes et directives de l’ACPE. Une fois qu’une école a inscrit des étudiants, mais n’a pas encore eu de promotion, ils peuvent obtenir le statut de candidat. Les attentes d’un programme candidat sont qu’il continuera à mûrir conformément aux plans établis. Les diplômés d’un programme candidat sont les mêmes que ceux des programmes entièrement accrédités. L’accréditation complète est accordée à un programme une fois qu’il a démontré qu’il respecte les normes établies par l’ACPE. Le cycle d’examen habituel pour les programmes accrédités établis est de six ans, alors que pour les programmes qui obtiennent leur accréditation initiale, ce cycle est de deux ans. Il s’agit d’évaluations complètes sur place des programmes. Des évaluations supplémentaires peuvent être effectuées à la discrétion de l’ACPE dans l’intervalle entre les évaluations complètes. Un pharmacien en règle peut rendre la pareille une licence active par examen à un autre État. En règle générale, les exigences pour l’obtention d’un permis par réciprocité sont moins intensives et peuvent nécessiter aussi peu que la réussite d’un examen de droit supplémentaire.

Travail post-universitaire

Un nouveau diplômé en pharmacie peut choisir de compléter une résidence postdoctorale facultative (un à trois ans) plutôt que d’entrer directement dans la pratique de la pharmacie. Une résidence en pharmacieconsiste en un à deux ans de résidence générale et un à deux ans de résidence spécialisée. Les résidences permettent aux diplômés de perfectionner leurs compétences cliniques dans un environnement structuré. La première année de formation en résidence est une année de pratique générale et est appelée première année d’études supérieures ou «PGY1». La deuxième année de formation en résidence, appelée deuxième année d’études supérieures ou «PGY2», est généralement orientée vers la spécialisation dans un domaine thérapeutique spécifique, comme la cardiologie, la pédiatrie, les maladies infectieuses, etc. Les programmes de résidence peuvent être accrédités par la Société américaine des Pharmaciens du système de santé (ASHP). Une liste des programmes accrédités est accessible via le site Web de l’ASHP ainsi que sur le site Web de l’ACCP.

Zambie

Selon la politique nationale sur les médicaments de la Zambie de 1998, il est stipulé que “de toute urgence, le gouvernement doit activement soutenir le développement d’un programme de pharmacie au niveau universitaire afin d’augmenter la production de Pharmaciens convenablement formés”. En réponse à ce mandat, le Bachelor Le programme de diplôme en pharmacie a été créé à l’ Université de Zambie , École de médecine en 2001. Le programme a été conçu pour se dérouler sur un parcours de formation de 5 ans à partir de l’École des sciences naturelles du campus principal de l’UNZA. Texila American University Zambia propose un programme de cinq ans. Le cours comprend 4 ans de théorie et de pratique en laboratoire et une 5e année de formation continue obligatoire à temps plein dans une pharmacie communautaire et le service pharmaceutique d’un hôpital.

Zimbabwe

Au Zimbabwe, les Pharmaciens sont formés dans deux universités, à savoir l’Université du Zimbabwe (qui forme des Pharmaciens depuis les années 1970) et l’Institut de technologie de Harare. Les deux universités offrent un diplôme de Premier cycle de quatre ans (avec distinction). Après la qualification, les diplômés entreprennent ensuite une formation préalable à l’inscription d’un an sous les auspices du Conseil des Pharmaciens du Zimbabwe. Ils doivent ensuite effectuer une année de service communautaire dans des établissements de santé désignés. Ce n’est qu’après ces deux années que les Pharmaciens du Zimbabwe obtiennent un certificat d’exercice ouvert.

Le Conseil des Pharmaciens du Zimbabwe exige également que tous les diplômés en pharmacie passent des examens de qualification professionnelle avant de pouvoir être enregistrés en tant que Pharmaciens et conservent leur statut d’enregistrement grâce à des activités de développement professionnel continu.

Références

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