Conseil étudiant

0
Apprendre encore plus Cet article a plusieurs problèmes. Aidez -nous à l’améliorer ou discutez de ces problèmes sur la page de discussion . ( Apprenez comment et quand supprimer ces modèles de messages )

This article possibly contains original research. Please improve it by verifying the claims made and adding inline citations. Statements consisting only of original research should be removed. (December 2017) (Learn how and when to remove this template message)

(Découvrez comment et quand supprimer ce modèle de message)

Un conseil étudiant (également connu sous le nom de syndicat étudiant ou corps étudiant associé ) est une organisation administrative d’étudiants dans différents établissements d’enseignement allant des écoles élémentaires aux universités et organismes de recherche du monde entier. [1] [2] Ces conseils existent dans la plupart des systèmes scolaires publics et privés de la maternelle à la 12e année dans différents pays. [3] [4] [5] De nombreuses universités, tant privées que publiques, ont un conseil étudiant en tant qu’organe suprême de toutes les organisations d’étudiants. [6] [7] Les conseils d’étudiants servent souvent à engager les étudiantsdans l’apprentissage de la démocratie et du leadership , comme initialement adopté par John Dewey dans Democracy and Education (1917).

Membres d’un conseil étudiant

Une fonction

Le conseil étudiant aide à partager des idées, des intérêts et des préoccupations avec les enseignants et les autorités administratives de l’institut. Il aide également à collecter des fonds pour des activités à l’échelle de l’école, y compris des événements sociaux, des projets communautaires, l’aide aux personnes dans le besoin et la Réforme scolaire . La plupart des écoles participent à des collectes de nourriture, des collectes de fonds et des fêtes. [8] [9] De nombreux membres acquièrent des compétences qui étaient une extension de leur éducation formelle.

Les conseils d’élèves fonctionnent sous de nombreuses formes. Ils sont basés sur des représentants et calqués sur le modèle du Congrès américain , ou basés sur la Branche exécutive des États-Unis , avec un président, un vice-président, un secrétaire, un trésorier et un journaliste. Sous cette forme, les représentants étudiants et les officiers sont généralement élus parmi et par le corps étudiant , bien qu’il puisse y avoir des conditions préalables à la candidature ou au suffrage. Dans les écoles élémentaires , il y a généralement un ou deux représentants des élèves par classe et un groupe d’officiers présidant. Cependant, de nombreuses Écoles secondaires ont un ensemble d’officiers par niveau scolaire.

Un exemple de la structure d’un conseil étudiant du primaire peut inclure un président, un vice-président, un secrétaire, un trésorier, un sergent d’armes, un officier de collecte de fonds, un historien, un représentant des garçons, un représentant des filles et uniquement des membres. Ces rôles peuvent être attribués ou votés, soit au sein du conseil étudiant, soit par l’ensemble du corps étudiant. Ils peuvent également refléter des niveaux scolaires décroissants, avec le président dans la classe la plus ancienne, et ainsi de suite. [10] Les gouvernements des Écoles secondaires ont souvent plus d’indépendance et de pouvoir que les gouvernements plus jeunes. Souvent, un gouvernement étudiant est supervisé par un parrain, qui est généralement un enseignant de cette école particulière. La plupart des conseils d’étudiants des collèges ou des collèges ont une constitution quelconque et n’ont généralement pas de pouvoir judiciaire. [11]Comparativement aux conseils d’écoles élémentaires, les conseils d’Écoles primaires et secondaires comptent généralement moins de membres.

Dans certaines écoles, un représentant du Conseil des élèves est affecté à chaque classe. Cette personne transmet les demandes, les idées et les plaintes des élèves de cette classe au Conseil des élèves. Dans d’autres écoles, les délégués de classe élus sont automatiquement membres du Conseil des élèves. [12]

Les conseils étudiants n’ont généralement pas de pouvoir de financement et doivent généralement générer leurs fonds de fonctionnement par le biais de collectes de fonds telles que des lave-autos et des ventes de pâtisseries. [13] Certains conseils étudiants ont un budget de l’école, ainsi que la responsabilité de financer une variété d’activités étudiantes au sein d’une école.

Structures régionales et nationales

Apprendre encore plus Cette section ne cite aucune source . ( décembre 2017 ) Please help improve this section by adding citations to reliable sources. Unsourced material may be challenged and removed. (Learn how and when to remove this template message)

Les conseils d’étudiants peuvent rejoindre des associations plus importantes et, aux États-Unis , la National Association of Student Councils . Au Canada , l’Association canadienne de leadership étudiant coordonne la scène nationale, [14] et au Royaume-Uni , une organisation appelée impliquer fournit une formation, un soutien et une coordination aux conseils étudiants du pays [15]

ArgentineBulgarie

En Bulgarie , la plupart des universités ont un conseil des étudiants, régi par la loi et les règlements de chaque université.

Canada

Au Canada, le conseil étudiant est utilisé pour aider l’école avec des événements spéciaux et planifier d’autres événements. De plus, les conseils étudiants au Canada agissent également comme un organisme de défense des questions étudiantes comme les frais de scolarité.

ChiliFinlande

Les lycées secondaires, lukio et les écoles professionnelles en Finlande ont des conseils d’élèves. Ils intègrent tous les étudiants de l’établissement, mais leur statut est marginal, au niveau local et national. La législation exige qu’ils soient entendus sur toutes les questions relatives à l’éducation dans l’établissement, mais cela n’est souvent pas fait.

Allemagne

La représentation des élèves est très importante dans le système scolaire allemand. Chaque État de la République fédérale d’Allemagne a ses propres particularités dans le système, mais elles sont dans l’ensemble similaires. Bien que l’éducation en Allemagne relève des États fédéraux, il existe une Conférence fédérale des étudiants où tous les conseils d’étudiants des États peuvent élire des délégués pour participer et échanger des points de vue sur les problèmes nationaux qui se posent dans le domaine de l’éducation. Chaque école en Allemagne a un conseil étudiant. Selon le conseil étudiant, chaque district a un conseil étudiant de district. Au niveau municipal, ces conseils traitent avec les autorités scolaires et avec les institutions individuelles, telles que les bureaux scolaires, etc. Au-dessus de cela, il y a une représentation étudiante d’État dans chaque État, où des délégués de chaque district de l’État respectif viennent échanger des idées. .

Grèce

En Grèce , la représentation étudiante est considérée comme le calcaire de la démocratie. Toutes les Écoles secondaires publiques ont un conseil étudiant qui se compose de 15 membres : un président, un vice-président, un secrétaire et 12 membres votants égaux. De plus, toutes les classes ont un conseil étudiant séparé qui se compose de 5 membres : un président, un secrétaire, un trésorier et 2 membres votants égaux.

Hong Kong

À Hong Kong , certaines Écoles secondaires ont des conseils d’étudiants, tandis que d’autres ont des syndicats d’étudiants . Les conseils étudiants sont directement élus par la population étudiante et sont formés par le cabinet gagnant. Une structure hiérarchique est maintenue, avec des postes tels que secrétaires/coordinateurs pour les affaires internes et externes, trésorier, vice-présidents et président. Les conseils étudiants représentent le corps étudiant, organisent des événements et assurent le bien-être des étudiants.

Inde

En Inde , les conseils d’élèves sont rares dans les écoles élémentaires et intermédiaires. Ils sont établis dans de nombreuses Écoles secondaires et secondaires supérieures [16] et sont le plus souvent institués dans les universités. [17] [18] [19]

Les conseils d’étudiants en Inde peuvent être élus, nommés ou sélectionnés après un entretien (ou un examen écrit ou les deux). [16] [20] Dans les universités, ils sont élus au scrutin. [21] [18] [22]

Indonésie

Les conseils étudiants en Indonésie sont officiellement formés par le gouvernement et s’appellent OSIS (Organisasi Siswa Intra Sekolah). OSIS est présent aussi bien au collège qu’au Lycée. Chaque année, le comité qui se compose généralement d’enseignants et d’anciens membres du conseil étudiant organise un processus de sélection pour admettre les étudiants qui remplissent les conditions requises pour rejoindre OSIS, tandis que le président est élu par les étudiants de l’école. Dans certaines pratiques, les enseignants peuvent également voter en fonction de leur propre réglementation.

L’Iran

En Iran , chaque novembre depuis 1997, les élèves du primaire, du secondaire et du secondaire de chaque école du pays élisent entre 5 et 14 membres du conseil étudiant, qui agissent comme principal moyen de communication et de débat entre le corps étudiant et les responsables de l’école. La taille du Conseil de chaque école dépend en grande partie de la taille de la classe et des politiques de l’école. Les conseils d’étudiants en Iran promeuvent principalement les compétences interpersonnelles et de leadership, les débats constructifs entre les responsables de l’école et les étudiants, et l’organisation d’activités scolaires et de sorties sur le terrain.

Il y a aussi un “Conseil des élèves des provinces ” parmi les chefs des conseils des élèves de la ville, et les chefs de ces conseils, qui sont des élèves de 9e ou 10e année, sont plusieurs garçons et filles, en tant que représentants des élèves de leurs provinces. le ” parlement du conseil étudiant ” (Conseil étudiant du pays) qui est en fait similaire à l’ Assemblée consultative islamique ( Parlement d’Iran ). Le 11e “parlement du conseil étudiant” en Iran commencera à fonctionner fin mars et Soufia Askari (étudiante au Lycée Farzanegan ) est l’un des représentants de la province d’ Hormozgan .

Chaque province a entre 2 et 4 représentants et ces représentants sont officiellement et légalement chargés de diriger et de résoudre les problèmes des étudiants dans leurs provinces et d’améliorer le système éducatif ; Les membres du “parlement du conseil étudiant” en Iran sont élus pour une période de 2 ans et pendant cette période ils ont au moins 2 sessions officielles au parlement principal du pays , avec la présence du ministre de l’éducation et peuvent exprimer leur demandes et suggestions directement auprès du ministre de l’Éducation . Les étudiants et les responsables iraniens attachent une grande importance au choix d’une personne intelligente et d’un leader très fort pour représenter leur école, leur ville, leur province et leur pays. [ citation nécessaire ]

Irlande

Depuis 1998, en Irlande , il y a eu un développement soutenu des conseils d’élèves dans les écoles post-primaires. En 2008, l’Irish Second Level Students Union a été fondée en tant qu’organisme national parapluie pour organiser et coordonner les efforts de campagne nationale des conseils étudiants. L’Union est également membre de l’ OBESSU . Il est conseillé aux écoles et au personnel d’aider à la création d’un conseil étudiant en vertu de l’article 27 de la loi de 1998 sur l’éducation [23]

Israël

Le conseil national des étudiants et des jeunes d’Israël ( hébreu : מועצת התלמידים והנוער הארצית ) est un organe élu représentant tous les jeunes en Israël depuis 1993. Les représentants sont élus démocratiquement par les conseils de jeunesse de district. (Jérusalem, Tel Aviv, Centre, Haïfa, secteur arabe, Sud, Nord et les écoles régionales). Le conseil comprend des jeunes de différents secteurs : religieux, laïcs, juifs, arabes, druzes et un bédouinreprésentant. Les représentants du Conseil national de la jeunesse assurent la médiation entre les décideurs gouvernementaux et les représentants de la jeunesse. Ils participent aux différentes commissions de la « Knesset » (le parlement israélien) : Education, Affaires intérieures, Violence, Drogue et Science. Des représentants de la jeunesse participent à des comités traitant de questions liées à la jeunesse telles que : les droits des enfants, la violence, la délinquance et les jeunes à risque – coupés de la jeunesse ordinaire. Les représentants de la jeunesse participent également aux discussions concernant les examens d’entrée, discutant d’un projet national sur les voyages scolaires, les délégations des représentants de la jeunesse, sont invités par de hauts fonctionnaires, des ministres et même le président et des fonctionnaires de pays étrangers. Israël’ Le conseil national des étudiants et des jeunes est le premier conseil des jeunes au monde à avoir légiféré sur les droits des étudiants. En 2006, les diplômés du Conseil national des étudiants et des jeunes d’Israël ont fondé une association nommée Bematana. La mission de l’association est de promouvoir les jeunes leaders qui sont élus comme représentants dans les conseils d’étudiants et de jeunes en Israël. en 2012, le conseil national des étudiants et des jeunes d’Israël a organisé la Conférence internationale sur le leadership des jeunes sous le slogan. “Prendre l’initiative!” Le conseil national des étudiants et des jeunes a organisé la Conférence internationale sur le leadership des jeunes sous le slogan. “Prendre l’initiative!” Le conseil national des étudiants et des jeunes a organisé la Conférence internationale sur le leadership des jeunes sous le slogan. “Prendre l’initiative!”

Japon

Sur la base d’associations d’anciens élèves qui existaient en tant qu’organisations de haut niveau d’activités parascolaires, des conseils d’élèves ont été ajoutés aux écoles japonaises après la Seconde Guerre mondiale . Dans les écoles japonaises, les élèves d’une classe restent ensemble comme un ensemble cohérent dans la même classe principale pendant la majeure partie de la journée. Chaque classe a un ou plusieurs représentants élus qui rendent compte au Conseil des élèves. Le conseil étudiant est composé de membres élus par le corps étudiant. Le conseil est souvent responsable de l’organisation d’événements tels que le festival de la culture , la journée sportive et les sorties scolaires. Le conseil supervise également les clubs scolaires et a une influence absolue sur les politiques de l’école et du club.

Malaisie

En Malaisieles conseils d’élèves des Écoles secondaires publiques sont généralement dirigés et gérés par les préfets de l’école, également appelés conseil préfectoral. Ils agissent en tant que représentants entre les étudiants et les enseignants. Certaines écoles ont également des préfets gérés par quelques groupes d’enseignants sélectionnés appelés enseignants disciplinaires, ou directement sous le directeur de discipline. Selon le système individuel de chaque école, le conseil préfectoral a soit un recrutement ouvert pour tous les étudiants intéressés mais les obligeant à suivre une année de formation et de probation, soit un recrutement direct via des recommandations faites par des enseignants ou des préfets supérieurs (généralement des étudiants qui excellent dans leur études et activités) ou les deux. Certaines écoles ont les meilleurs élèves de chaque classe sélectionnés pour être préfets. Les postes tels que le préfet en chef (l’équivalent du président étudiant), le préfet en chef adjoint, le secrétaire et les trésoriers sont généralement élus par les étudiants. Certaines écoles organisent une élection interne parmi les préfets ou demandent à l’enseignant de sélectionner quelques candidats possibles pour de tels rôles avant de laisser les élèves voter. Ces postes forment le haut conseil ou le haut comité. Les secrétaires et trésoriers viennent parfois avec des adjoints, soit nommés par le titulaire du poste, soit par le comité, soit élus au même titre que les autres membres. Certaines écoles auront des postes supplémentaires tels que «responsable de la discipline» ou «responsable des statistiques» qui ont eux-mêmes leur propre comité pour gérer différents aspects de l’école. Certaines écoles organisent une élection interne parmi les préfets ou demandent à l’enseignant de sélectionner quelques candidats possibles pour de tels rôles avant de laisser les élèves voter. Ces postes forment le haut conseil ou le haut comité. Les secrétaires et trésoriers viennent parfois avec des adjoints, soit nommés par le titulaire du poste, soit par le comité, soit élus au même titre que les autres membres. Certaines écoles auront des postes supplémentaires tels que «responsable de la discipline» ou «responsable des statistiques» qui ont eux-mêmes leur propre comité pour gérer différents aspects de l’école. Certaines écoles organisent une élection interne parmi les préfets ou demandent à l’enseignant de sélectionner quelques candidats possibles pour de tels rôles avant de laisser les élèves voter. Ces postes forment le haut conseil ou le haut comité. Les secrétaires et trésoriers viennent parfois avec des adjoints, soit nommés par le titulaire du poste, soit par le comité, soit élus au même titre que les autres membres. Certaines écoles auront des postes supplémentaires tels que «responsable de la discipline» ou «responsable des statistiques» qui ont eux-mêmes leur propre comité pour gérer différents aspects de l’école. le comité ou ils sont élus comme les autres membres. Certaines écoles auront des postes supplémentaires tels que «responsable de la discipline» ou «responsable des statistiques» qui ont eux-mêmes leur propre comité pour gérer différents aspects de l’école. le comité ou ils sont élus comme les autres membres. Certaines écoles auront des postes supplémentaires tels que «responsable de la discipline» ou «responsable des statistiques» qui ont eux-mêmes leur propre comité pour gérer différents aspects de l’école.

Ceux qui ne font pas partie du comité supérieur se voient ensuite attribuer des rôles et des postes en fonction de leur mérite et de leurs compétences pour former différents comités chargés de superviser différents aspects de l’école tels que les activités du club, l’application de la morale, les événements scolaires ou même la gestion de la paperasserie. Alors que le travail principal d’un préfet est de faire respecter la discipline et d’être les yeux de l’école, ceux qui ont des rôles et des postes doivent s’acquitter de leurs tâches spécifiques tout en gérant leurs responsabilités en tant que préfets. Ces comités sont dirigés par les membres du comité supérieur qui doivent également gérer les élèves et l’école. Parfois, les surveillants de classe (qui font également office de délégués de classe) participent aux discussions et aux réunions organisées par les préfets pour mieux interagir avec les élèves. Ils peuvent également être inclus dans les comités, mais en tant qu’étudiants normaux.

Alors que les préfets appliquent les règles de l’école et assistent les enseignants, ils agissent également comme la voix des élèves lorsqu’il s’agit de questions concernant le bien-être des élèves. Ils ont essentiellement une influence et un contrôle complets sur les politiques scolaires. Cependant, comme les lois scolaires sont créées par le ministère malaisien de l’Éducation, les préfets n’ont pas le pouvoir de modifier les lois.

Les préfets des écoles malaisiennes peuvent être identifiés par leur uniforme bleu distinctif qui les distingue des élèves normaux. Les Écoles primaires ont également un conseil préfectoral à une échelle beaucoup plus petite.

Norvège

Toutes les écoles de Norvège sont tenues par la loi d’avoir un conseil étudiant élu par les étudiants. Le but du conseil étudiant est généralement d’améliorer leur école en encourageant les événements sociaux, culturels et autres événements parascolaires dans la communauté locale. Les conseils étudiants en Norvège sont régis par un Conseil d’administration élu directement ou par le conseil étudiant.

Pakistan

Au Pakistan , des conseils d’élèves sont introduits dans de nombreuses écoles privées et publiques. Le conseil étudiant joue un rôle important dans les écoles pakistanaises.

Un conseil étudiant au Pakistan peut être élu, nommé ou sélectionné après un entretien ou un examen écrit ou les deux, mais peut également être basé sur le comportement académique ou la discipline. Parfois, les membres du conseil sont élus sur la base d’élections générales et si l’enseignant a voté pour un bon élève en fonction des résultats et des notes.

Philippines

Les gouvernements étudiants de différentes écoles à travers les Philippines sont souvent directement élus par les membres du corps étudiant de la classe ou de l’organisation qu’ils sont censés gouverner, tous les postes (président, vice-président, secrétaire, etc.) étant élus séparément, ce qui entraîne une grande variété de mélanges. et l’appariement entre les différents partis politiques étudiants. Les gouvernements étudiants aux Philippines sont souvent appelés «gouvernement suprême des étudiants», ou «SSG» en bref.

Singapour

À Singapour , de nombreuses Écoles secondaires ont un conseil étudiant, qui fournit un moyen de communication entre les étudiants et l’administration scolaire, une forme de bien-être étudiant et un important organisme d’organisation d’événements. Certaines Écoles secondaires nomment leur conseil étudiant comme «Student Leader Board» ou «Student Leader Committee», etc. Ils sont généralement nommés par des pairs et ensuite élus sur la base de la décision des enseignants supervisant le corps des leaders étudiants. Dans les collèges juniors, les conseils étudiants servent un objectif plus important que leurs homologues plus jeunes. Ils bénéficient d’une plus grande autonomie dans la planification et l’exécution des événements scolaires.

Espagne

La plupart des universités espagnoles ont des conseils d’étudiants régis par la loi. Certains des points de base sont les 24% de représentation étudiante au conseil. Chaque conseil universitaire est élu au suffrage universel des étudiants.

Ceux-ci sont organisés par des conseils régionaux d’étudiants comme le CEUCAT en Catalogne. Il existe un conseil national des étudiants appelé CEUNE, qui est l’interlocuteur entre le Ministère des Universités et les étudiants universitaires.

Royaume-Uni

Les conseils d’élèves (parfois Student Voice, School Council, Student Parliament et Student Union) au niveau de l’école secondaire sont généralement des organes nommés par les enseignants des écoles publiques (et des écoles publiques et privées sans système de maison). Il existe des réseaux régionaux entre les organes représentatifs.

De plus, en Angleterre, certains conseils d’étudiants maintiennent une structure assez hiérarchisée : les représentants en bas, suivis du secrétaire, du trésorier, du vice-président et du président. Ce dernier poste est sans doute le plus important car il revient à cette seule personne de diriger et d’organiser le Conseil, de s’assurer que les sujets pertinents sont discutés et, si nécessaire, de révoquer les membres.

Au Pays de Galles , le règlement de 2005 sur les conseils scolaires (Pays de Galles) a fait de la création de conseils scolaires une obligation légale pour toutes les Écoles primaires et secondaires du pays. Le règlement exige également que les conseils se réunissent régulièrement, que les membres du conseil d’école soient élus par les autres élèves au scrutin secret et que le conseil d’école puisse nommer jusqu’à deux d’entre eux pour siéger en tant que membres associés au Conseil d’administration de l’école. Gouverneurs. [24]

Dans les universités, le conseil des étudiants est l’organe suprême des étudiants et les membres sont élus lors de votes systématiques. Dans de nombreuses universités, il fonctionne également comme un parlement parapluie pour les syndicats d’étudiants de différents instituts. [25] [26] [27]

États-Unis

Apprendre encore plus Cette rubrique est vide. Vous pouvez aider en y ajoutant . ( décembre 2017 )

Conseil étudiant en culture populaire

  • Election (film de 1999) -Film américain avec Reese Witherspoon et Matthew Broderick

Voir également

  • Voix étudiante
  • Cour étudiante

Références

  1. ^ Bloomdahl, Susana Contreras; Navan, Joie (2013). “Le leadership étudiant dans un collège résidentiel : du dysfonctionnement à la collaboration efficace” . Journal du développement des étudiants du Collège . 54 (1): 110–114. doi : 10.1353/csd.2013.0005 . S2CID 144916726 .
  2. ^ Olguín-Orellana, Gabriel J.; Papadimitriou, Sofia; Langtry Yáñez, Alberto; Eranti, Pradeep ; Flores-Vallejo, Rosario Del Carmen; Castillo-Orozco, Ana I.; Mayoral-Peña, Kalaumari; Parra, R. Gonzalo (2021). “6e Symposium du Conseil européen des étudiants (ESCS) : surmonter les obstacles pour améliorer la virtualité, la connectivité, l’inclusivité et l’engagement communautaire” . F1000Recherche . 10 : BCSI Comm J–41. doi : 10.12688/f1000research.40666.1 . PMC 7836082 . PMID 33537121 .
  3. ^ Goodrich, Andrew (2018). “Mentorat par les pairs et tutorat par les pairs parmi les élèves de la maternelle à la 12e année : une revue de la littérature” . Mise à jour : Applications de la recherche en éducation musicale . 36 (2) : 13-21. doi : 10.1177/8755123317708765 . S2CID 151672864 .
  4. ^ Wekesa, Ferdinand Chemwende; Mbogo, Rosemary Wahu (2021). “Effet des rôles de leadership sur la performance académique: une réflexion sur les responsables du conseil étudiant dans les Écoles secondaires publiques au Kenya” . Editon Consortium Journal of Educational Management and Leadership . 2 (1): 121–128. doi : 10.51317/ecjeml.v2i1.247 (inactif le 28 février 2022). {{cite journal}}: CS1 maint: DOI inactive as of February 2022 (link)
  5. ^ Perry-Hazan, Lotem (2021). “Perceptions des élèves de leurs droits à l’école: une revue systématique de la littérature internationale” . Examen de la recherche en éducation . 91 (6): 919–957. doi : 10.3102/00346543211031642 . S2CID 237733488 .
  6. ^ Cuypers, Wim L.; Donertaş, Handan Melike ; Grewal, Jasleen K.; Fatima, Nazeefa ; Donnelly, Chase; Mer, Arvind Singh; Krieger, Spencer; Cuypers, Bart; Rahman, Farzana (2021). “Faits saillants du 16e Symposium 2020 du Conseil étudiant de la Société internationale de biologie computationnelle” . F1000Recherche . 10 : ISCB Comm J–443. doi : 10.12688/f1000research.53408.1 . PMC 8182693 . PMID 34136128 .
  7. ^ O’Sullivan, Kathy (2017), Leal Filho, Walter; Brandli, Luciana; Castro, Paula; Newman, Julie (eds.), “Student Leadership in Sustainable Development in a Private University in the UAE—A Case Study” , Manuel de théorie et de pratique du développement durable dans l’enseignement supérieur , World Sustainability Series, Cham: Springer International Publishing, pp 201–216, doi : 10.1007/978-3-319-47868-5_13 , ISBN 978-3-319-47867-8, récupéré le 08/11/2021
  8. ^ “Conseil étudiant” Archivé le 11/12/2007 à la Wayback Machine , Mills Lawn School. Récupéré le 29/11/07.
  9. ^ Fletcher, A. (2005) Implication significative des étudiants. Tâter. Récupéré le 29/11/07.
  10. ^ “Un voyage à travers l’année scolaire du conseil étudiant œ objectif élémentaire” Archivé le 01/12/2007 à la Wayback Machine , écoles publiques du comté de Montgomery. Récupéré le 29/11/07.
  11. ^ English, U. (1972) “Organiser un conseil d’élèves de collège ou de Lycée.” Association nationale des directeurs d’Écoles secondaires. ED103795. Récupéré le 29/11/07.
  12. ^ “Pétition des officiers de l’association gouvernementale des étudiants” [ lien mort permanent ] Site Web des ÉCOLES PUBLIQUES DU COMTÉ DE FAIRFAX
  13. ^ “Idées de collecte de fonds” Archivé le 12/03/2008 à la Wayback Machine , Michigan Association of Secondary School Principals. Récupéré le 29/11/07.
  14. ^ CSLA . Récupéré le 29/11/07.
  15. ^ impliqué . Récupéré le 29/11/07.
  16. ^ un b “Le nouveau conseil étudiant prend le relais” . Telangana aujourd’hui . 2021-05-06 . Récupéré le 08/11/2021 .
  17. ^ “PU: Pas encore de clarté sur les élections étudiantes de cette année” . Temps de l’Hindoustan . 2021-09-12 . Récupéré le 08/11/2021 .
  18. ^ un bMani , Rajiv (2019-05-18). “Conseil étudiant pour remplacer les élections syndicales étudiantes à l’Université d’Allahabad” . Les Temps de l’Inde . Récupéré le 08/11/2021 . {{cite web}}: CS1 maint: url-status (link)
  19. ^ Journaliste du personnel (2021-10-26). “Le choc de l’Université MG: Oppn. met en scène un débrayage” . L’Hindou . ISSN 0971-751X . Récupéré le 08/11/2021 .
  20. « Dans un premier temps, le Conseil des élèves élu virtuellement » . Telangana aujourd’hui . 2021-04-29 . Récupéré le 08/11/2021 .
  21. ^ “Les étudiants de l’Université du Panjab exigent des élections, les autorités silencieuses” . Les Temps de l’Inde . 2021-07-09 . Récupéré le 08/11/2021 . {{cite web}}: CS1 maint: url-status (link)
  22. ^ “Élections DUSU peu probables cette année en raison de COVID-19, les membres du bureau obtiendront un mandat prolongé” . Le nouvel Indian Express . Récupéré le 08/11/2021 .
  23. ^ “La loi sur l’éducation de 1998” (PDF) .
  24. ^ “Les Règlements des Conseils Scolaires (Pays de Galles) 2005” . www.legislation.gov.uk . Récupéré le 13 décembre 2017 .
  25. ^ “Conseil étudiant” . www.oxfordsu.org . Récupéré le 08/11/2021 .
  26. ^ “Conseil étudiant” . www.citystudents.co.uk . Récupéré le 08/11/2021 .
  27. ^ “Conseil étudiant” . www.nusu.co.uk . Récupéré le 08/11/2021 .
You might also like
Leave A Reply

Your email address will not be published.

This website uses cookies to improve your experience. We'll assume you're ok with this, but you can opt-out if you wish. Accept Read More