Éducation en Irlande du Nord

L’éducation en Irlande du Nord diffère des systèmes éducatifs ailleurs au Royaume-Uni , bien qu’elle soit relativement similaire au Pays de Galles et à la République d’Irlande en ce qu’elle partage le développement du système scolaire national et dessert une société similaire avec une population relativement rurale. L’âge d’un enfant au 1er juillet détermine le point d’entrée dans le cycle d’enseignement concerné dans la région, par rapport au 1er septembre en Angleterre et au Pays de Galles . Les résultats de l’Irlande du Nord au GCSE et au A-Level sont systématiquement supérieurs à ceux de l’Angleterre et du Pays de Galles; L’Écosse utilise un système d’examen différent . ^{[2] [3]}

Éducation en Irlande du Nord

département d’éducation
ministre de l’Éducation	Michelle McIlveen députée
Budget de l’éducation nationale (2021-2022)
Budget	2,3 milliards de livres sterling
Détails Généraux
Langues primaires	Anglais , Irlandais
Type de système	Régional
L’enseignement obligatoire	1831
Alphabétisation (2003 [1] )
Total	99%
Homme	99%
Femelle	99%

Aperçu

Comme pour l’île d’Irlande dans son ensemble, l’Irlande du Nord a l’une des populations les plus jeunes d’Europe et, parmi les quatre nations britanniques, elle compte la plus forte proportion d’enfants âgés de moins de 16 ans (21 % à la mi-2019). ^[4]

Au cours de la dernière année scolaire complète (2021-2022), le système scolaire de la région comptait 1 124 écoles (de tous types) et environ 346 000 élèves, dont :

• 796 écoles primaires avec 172 000 élèves ;
• 192 écoles post-primaires avec 152 000 élèves ;
• 126 écoles post-primaires hors lycée avec 86 000 élèves ;
• 66 lycées avec 65 000 élèves ;
• 94 écoles maternelles avec 5 800 élèves ;
• 39 écoles spéciales avec 6 600 élèves (spécialement pour les enfants ayant des besoins éducatifs spéciaux) ; et
• 14 écoles indépendantes avec 700 enfants. ^[5]

Les inscriptions dans l’enseignement complémentaire et supérieur étaient les suivantes (en 2019-2020) avant la perturbation des inscriptions et des cours causée par la pandémie de COVID-19 :

• six collèges régionaux d’enseignement supérieur avec 132 000 étudiants;
• deux universités – Queen’s University Belfast et Ulster University – avec 53 000 étudiants ;
• deux collèges de formation des enseignants – Stranmillis University College et St Mary’s University College, Belfast – avec 2 200 étudiants ;
• le College of Agriculture, Food and Rural Enterprise avec 1 700 étudiants sur trois campus; et
• l’ Open University avec 4 200 étudiants. ^{[6] [7] [8]}

Les statistiques sur l’éducation en Irlande du Nord sont publiées par le ministère de l’Éducation et le ministère de l’Économie .

Administration

L’éducation est dévolue à l’ Assemblée d’Irlande du Nord et les départements gouvernementaux qui sont principalement responsables de la politique d’éducation se voient attribuer des responsabilités selon les différents niveaux du système éducatif. Le ministère de l’Éducation est responsable de l’éducation préscolaire, primaire, post-primaire et spéciale, de la politique de travail des jeunes, de la promotion de bonnes relations communautaires au sein et entre les écoles, ainsi que de la formation et des salaires des enseignants. L’enseignement supérieur et supérieur relève de la compétence du Département de l’économie et du Département de l’agriculture, de l’environnement et des affaires rurales, car les jeunes et les adultes à ce stade sont soit employés, soit en préparation pour l’entrée dans l’emploi.

L’ Education Authority (EA) est chargée de veiller à ce que les services d’enseignement maternel, primaire et post-primaire soient disponibles pour répondre aux besoins des enfants et des jeunes et de fournir un soutien aux services à la jeunesse. L’autorité a été créée en 2015 et ses services, en matière d’éducation, étaient auparavant fournis par les cinq conseils d’éducation et de bibliothèque (ELB) à partir des années 1970 et par les conseils de comté avant cette date. Chacun des anciens ELB est désormais une sous-région de l’Education Authority:

Sous-région de l’Autorité scolaire	Zone couverte
1.	Belfast (anciennement BELB)
2.	Nord-Est (anciennement NEELB)	Antrim, Ballymena, Ballymoney, Carrickfergus, Coleraine, Larne, Magherafelt, Moyle, Newtownabbey
3.	Sud-Est (anciennement SEELB)	Ards, Castlereagh, Down, Lisburn et North Down
4.	Sud (anciennement SELB)	Armagh, Banbridge, Cookstown, Craigavon, Dungannon et South Tyrone, Newry et Mourne
5.	Western (anciennement WELB)	Derry, Fermanagh, Limavady, Omagh, Strabane

Curriculum

La majorité des examens passés et des plans d’éducation suivis dans les écoles d’Irlande du Nord sont fixés par le Council for the Curriculum, Examinations & Assessment . Toutes les écoles d’Irlande du Nord suivent le programme d’études d’Irlande du Nord qui est basé sur le programme national utilisé en Angleterre et au Pays de Galles. À 11 ans, en entrant dans l’enseignement secondaire, tous les élèves étudient une large base de matières parmi les neuf « domaines d’apprentissage » : ^{[9] [10]} Langue et littératie, mathématiques et numératie, langues modernes, arts, environnement et société, Science et technologie, apprentissage pour la vie et le travail, éducation physique et éducation religieuse.

Domaines d’apprentissage

Domaine d’apprentissage	Filières matières obligatoires
Langue et alphabétisation	Anglais, irlandais, [a] Éducation aux médias
Mathématiques et Numératie	Mathématiques, Capacité financière
Langues modernes	Une langue officielle de l’UE [b] [c]
Les arts	Art et Design, Théâtre, Musique
Environnement et Société	Histoire, Géographie
Science et technologie	Sciences, technologie et conception
Apprendre pour la vie et le travail	Employabilité, Économie domestique, Citoyenneté locale et mondiale, Développement personnel
L’éducation physique	L’éducation physique
Éducation religieuse	Éducation religieuse
Matières non obligatoires proposées dans certaines écoles	TIC Une deuxième langue officielle de l’Union européenne [c] Arabe, [11] Latin, chinois mandarin [12] ou une autre langue non communautaire

À 14 ans, les élèves sélectionnent les matières qu’ils souhaitent poursuivre pour les examens du General Certificate of Secondary Education (GCSE). Actuellement, il est obligatoire d’étudier la langue anglaise et les mathématiques, bien que des matières telles que la littérature anglaise, le français, l’apprentissage pour la vie et le travail, les études religieuses et les sciences (simple, double ou triple) puissent également être obligatoires dans certaines écoles. De plus, les élèves choisissent généralement de continuer avec d’autres matières et beaucoup étudient pendant huit ou neuf GCSE, et éventuellement jusqu’à dix ou onze. Les GCSE marquent la fin de l’enseignement obligatoire en Irlande du Nord.

À 16 ans, certains élèves restent à l’école et choisissent d’étudier des matières de niveau A – AS et A2 – ou des qualifications plus professionnelles telles que les niveaux avancés appliqués ; beaucoup suivent également des cours professionnels dans des établissements d’enseignement supérieur à la fin de leurs études. Ceux qui choisissent les niveaux AS et A2 choisissent normalement trois ou quatre matières et la réussite dans celles-ci peut déterminer l’acceptation dans des cours d’enseignement supérieur à l’université.

Niveaux d’éducation

L’enseignement préscolaire est facultatif en Irlande du Nord avec un stade préscolaire pour les enfants âgés de 3 et 4 ans. Dans certaines écoles maternelles, les élèves peuvent partir à l’âge de 4 ans et entrer dans une classe d’accueil facultative dans leur école primaire locale. Ceci est entièrement facultatif dans la plupart des écoles qui offrent ces cours.)

L’enseignement primaire comprend trois étapes – Foundation, Key Stage 1 et Key Stage 2.

• Stade de fondation
  • Réception, 4 ans (facultatif ; voir note ci-dessus)
  • Primaire 1, 4 à 5 ans (équivalent à la réception en Angleterre et au Pays de Galles)
  • Primaire 2, 5 à 6 ans
• Étape clé 1
  • Primaire 3, 6 à 7 ans
  • Primaire 4, 7 à 8 ans
• Étape clé 2
  • Primaire 5, 8 à 9 ans
  • Primaire 6, 9 à 10 ans
  • Primaire 7, 10 à 11 ans

L’enseignement post-primaire (ou secondaire) couvre jusqu’à trois étapes – Key Stage 3, Key Stage 4 et Key Stage 5:

• Étape clé 3
  • 8e année, 11 à 12 ans (équivalent à la 7e année en Angleterre et au Pays de Galles)
  • 9e année, 12 à 13 ans
  • 10e année, 13 à 14 ans
• Étape clé 4
  • 11e année, 14 à 15 ans
  • Année 12, 15 à 16 ans (y compris les examens GCSE )
• Étape clé 5
  • 13e année, 16 à 17 ans (y compris les examens de niveau AS )
  • 14e année, 17 à 18 ans (y compris les examens du niveau A2)

Bien que le ministère de l’Éducation utilise la 8e à la 14e année pour l’enseignement post-primaire, la première à la cinquième forme traditionnelle , la sixième inférieure et la sixième supérieure sont toujours utilisées, au moins de manière informelle, par certaines écoles. Les jeunes peuvent poursuivre leurs études dans une école post-primaire (souvent un lycée) ou dans un établissement d’enseignement supérieur après l’étape clé 4. Une gamme de qualifications de l’enseignement supérieur est disponible dans les établissements d’enseignement supérieur, les universités et d’autres établissements, y compris au baccalauréat. niveaux licence , master et doctorat .

Transfert post-primaire

La plupart des enfants du primaire seront transférés dans des écoles post-primaires non grammaticales. Cependant, les questions de transfert post-primaire et de sélection scolaire sont largement médiatisées, car de nombreux parents considèrent la place de leur enfant dans un lycée comme une forme de mobilité sociale . En 2021-2022, 57 % des jeunes de l’enseignement post-primaire (87 000 élèves) sont scolarisés hors lycée et 43 % fréquentent des lycées (65 000 élèves). ^[5]

La loi sur l’éducation (Irlande du Nord) de 1947 a introduit un système scolaire qui comprenait un test de transfert post-primaire de plus de onze géré par le gouvernement comme examen d’entrée pour les lycées; cela avait déjà été introduit en Angleterre et au Pays de Galles en 1944. Le test, une forme de sélection académique, a été conservé en Irlande du Nord tandis que l’Angleterre et le Pays de Galles se sont orientés vers un système scolaire polyvalent , qui est également en place en Écosse. Les différences d’opinion politique concernant la sélection académique, avec les unionistes généralement en faveur et les nationalistes et le Parti de l’Alliance largement opposés, reflètent les différences entre les conservateurs et les travaillistes en Grande-Bretagne; un gouvernement conservateur a introduit les onze ans et plus dans les années 1940 et un gouvernement travailliste a introduit la scolarisation polyvalente dans les années 1970.

En tant que ministre de l’Éducation de la première Assemblée d’Irlande du Nord après l’ accord du Vendredi Saint , Martin McGuinness a commandé une étude sur le transfert post-primaire – le rapport Burns – qui (en 2001) proposait la fin des onze plus (et la sélection académique en poste -transfert primaire) et un système d’ évaluation formative à travers un profil d’élève pour fournir une plus large gamme d’informations pédagogiques aux enseignants, aux parents et aux élèves. Lors de la consultation publique qui a suivi, une majorité de répondants étaient favorables à l’abolition des tests à plus de onze ans, mais pas à la fin de la sélection académique, et la plupart souhaitaient que toutes les écoles utilisent les mêmes critères d’entrée avec la préférence parentale comme critère le plus important.

L’Assemblée a été suspendue en novembre 2002 et, sous l’autorité directe, la ministre de l’Éducation Jane Kennedy a chargé un groupe de travail sur le transfert post-primaire, présidé par Steve Costello, qui a fait rapport en 2004 et a largement soutenu le rapport Burns et recommandé un programme plus large grâce à un modèle connu comme cadre de droit . L’Assemblée a été rétablie en mars 2007, puis la ministre de l’Éducation Caitríona Ruane a réaffirmé la décision de ses prédécesseurs d’abolir les onze plus; le dernier test géré par le gouvernement a eu lieu en 2008. La majorité des lycées ont cependant décidé de définir leurs propres examens d’entrée qui, à l’heure actuelle, sont disponibles en deux types – AQE et GL Assessment – bien qu’un seul test soit prévu à partir de 2023 À partir de. ^[13]

Secteurs scolaires par ethos

Contrôlé

Tandragee Junior High School, une école contrôlée dans le comté d’Armagh.

Les écoles contrôlées sont dites car leur gouvernance est contrôlée par l’État (par exemple par l’intermédiaire de l’Autorité scolaire en tant qu’employeur des enseignants) bien que les écoles soient gérées par leur conseil d’administration, qui comprend des représentants des parents, des enseignants et des églises cédantes (qui ont transféré leur contrôle des écoles à l’État au milieu du XXe siècle). Les écoles contrôlées sont ouvertes aux enfants de toutes confessions et d’aucune.

De nombreuses écoles contrôlées étaient à l’origine des écoles confessionnelles – sous la direction de l’ Église d’Irlande , de l’ Église presbytérienne d’Irlande et de l’Église méthodiste d’Irlande – dont le contrôle a été transféré dans les années 1930 et 1940 en échange de l’assurance qu’une éthique chrétienne continuerait à travers le culte collectif ( assemblées scolaires), l’enseignement de l’enseignement religieux non confessionnel et la représentation des églises dans les conseils d’administration. Les trois églises jouent un rôle dans l’éducation par le biais du Conseil des représentants des cédants (TRC) et nomment environ 1 500 gouverneurs d’école aux conseils d’administration des écoles contrôlées. Dans un développement plus récent, l’intégration contrôléeles écoles sont celles qui ont opté pour un statut formellement intégré et font donc partie à la fois des secteurs scolaires contrôlés et intégrés.

La loi de 2014 sur l’éducation ^[14] , qui a créé l’Autorité de l’éducation l’année suivante, s’est accompagnée d’un engagement du ministre de l’Éducation et de l’ exécutif d’Irlande du Nord à créer et à financer un organisme de soutien aux écoles du secteur contrôlé. Le Conseil d’appui aux écoles contrôlées (CSSC) est ainsi devenu opérationnel en 2016 ; son siège social se trouve au Stranmillis University College , à Belfast. L’adhésion au conseil est volontaire et plus de 90% des écoles contrôlées sont membres du CSSC.

En 2021-2022, il y avait 379 écoles primaires, 63 écoles maternelles, 53 écoles secondaires (hors lycée) et 16 lycées dans le secteur contrôlé – un total de 511 écoles. Celles-ci comprenaient 24 écoles primaires intégrées contrôlées, cinq écoles secondaires et une école maternelle à statut intégré contrôlé, et deux écoles moyennes irlandaises. Environ 147 000 élèves fréquentaient des écoles contrôlées (dont 8 000 dans des écoles intégrées contrôlées), ce qui représente environ 42 % de tous les élèves d’Irlande du Nord. En termes de répartition religieuse, 59% des élèves des écoles contrôlées étaient protestants, 11% étaient catholiques et 30% étaient d’autres origines. ^[5]

catholique maintenu

St Aidan’s High School, une école catholique à Derrylin, Co. Fermanagh.

Les écoles catholiques gérées ont une philosophie catholique romaine et sont financées par l’État, bien que le Conseil des écoles catholiques gérées(CCMS) – créé par le décret de 1989 sur la réforme de l’éducation (Irlande du Nord) – emploie des enseignants dans le secteur et représente ses intérêts. Les membres du CCMS comprennent des représentants du ministère de l’Éducation, des administrateurs (évêques catholiques d’Irlande du Nord), des parents (issus de la communauté locale sur une base volontaire) et des enseignants. Le Catholic Schools ‘Trustee Service (CTSS) fournit aux enseignants, au clergé et aux autres personnes intéressées par l’éducation catholique des ressources, des conseils et des politiques pour les aider dans leur travail, et met en évidence l’éthique catholique de l’éducation dans les secteurs de la grammaire maintenue et volontaire.

En 2021-2022, il y avait 442 écoles catholiques entretenues – 355 écoles primaires, 56 écoles post-primaires (non-grammaires) et 31 écoles maternelles – avec un total de 124 000 élèves, soit environ 35 % de tous les élèves ; 93 % des élèves du secteur sont d’origine catholique. ^[5]

Grammaire volontaire

Methodist College Belfast , un lycée bénévole.

Les lycées volontaires sont des écoles autonomes et généralement de longue date, ayant à l’origine été créées pour dispenser un enseignement universitaire au niveau post-primaire sur une base payante. Ces écoles sont désormais financées par le Département et gérées par des conseils d’administration qui sont constitués conformément au schéma de gestion de chaque école – généralement des représentants des gouverneurs de fondation, des parents et des enseignants et, dans la plupart des cas, des représentants du département ou de l’Autorité scolaire. Le conseil d’administration est l’autorité employeur et est responsable de l’emploi de tout le personnel de son école.

Il y avait 50 lycées volontaires en 2021-2022 avec environ 51 000 élèves. Le secteur comprenait 29 écoles sous gestion catholique avec 30 000 élèves et 21 sous d’autres formes de gestion avec 21 000 élèves ; 95 % des élèves fréquentant les écoles volontaires catholiques sont d’origine catholique et 57 % des élèves fréquentant d’autres écoles volontaires sont d’origine protestante. ^[5] L’Association des organes directeurs représente les intérêts des lycées volontaires.

Intégré

École primaire intégrée de Carnlough, comté d’Antrim

Les écoles intégrées subventionnées sont celles qui ont été créées grâce aux efforts volontaires des parents (comme la première école officiellement intégrée, Lagan College , qui a été fondée en 1981). Les écoles intégrées contrôlées sont des écoles contrôlées qui ont opté pour le statut intégré à la suite d’un processus de transformation avec l’accord des parents. Alors que les parents, plutôt que les églises, ont pris l’initiative de développer des écoles intégrées subventionnées, les écoles intégrées contrôlées plus anciennes (par exemple, celles construites dans les années 1930 et 1940) ont été fondées par des églises protestantes avant leur transfert à l’État dans les années 1940. milieu du 20ème siècle. ^[15]

Le Conseil d’Irlande du Nord pour l’éducation intégrée (NICIE), une organisation bénévole, promeut, développe et soutient l’éducation intégrée, par le biais de l’anglais . Le Fonds pour l’éducation intégrée (IEF) est un fonds fiduciaire pour le développement et la croissance de l’éducation intégrée dans la région en réponse à la demande des parents. L’IEF cherche à combler le fossé financier entre le démarrage d’écoles intégrées et l’obtention d’un financement et d’un soutien complets du gouvernement. Il a été créé en 1998 grâce au financement des Fonds structurels de l’UE , du ministère de l’Éducation, de la Fondation Nuffield et du Joseph Rowntree Charitable Trust.. L’IEF soutient financièrement la création de nouvelles écoles, la croissance des écoles existantes et celles qui cherchent à s’intégrer. ^[16]

En 2021-2022, il y avait 38 écoles intégrées subventionnées (23 primaires et 15 post-primaires) et 30 écoles intégrées contrôlées (24 primaires, cinq post-primaires et une maternelle) ; toutes les écoles post-primaires du secteur sont non lycéennes. Il y avait environ 18 000 élèves dans les écoles intégrées subventionnées et 8 000 élèves dans les écoles intégrées contrôlées, soit environ 26 000 élèves dans 68 écoles du secteur. Les origines communautaires des élèves des écoles intégrées subventionnées étaient à 40 % catholiques, 32 % protestantes et 27 % autres, alors que les proportions pour les écoles intégrées contrôlées étaient de 41 % protestantes, 23 % catholiques et 36 % autres. ^[5]

Médium irlandais maintenu

Apprendre encore plus Cette section a besoin de citations supplémentaires pour vérification . ( avril 2019 )Aidez -nous à améliorer cet article en ajoutant des citations à des sources fiables . Le matériel non sourcé peut être contesté et supprimé. (Découvrez comment et quand supprimer ce modèle de message)

L’ordonnance de 1998 sur l’éducation (Irlande du Nord) a imposé au ministère de l’Éducation une obligation similaire à celle déjà existante en matière d’éducation intégrée par le biais de l’ordonnance de réforme de l’éducation de 1989, “d’encourager et de faciliter le développement de l’enseignement en langue irlandaise”. Les élèves apprennent généralement la plupart des matières par le biais de l’ irlandais , qui est la deuxième langue de la plupart des élèves, tandis que l’anglais est enseigné en anglais. Cette forme d’éducation a été décrite comme l’éducation en immersion et est maintenant fermement établie comme une forme réussie et efficace d’ éducation bilingue.. Il vise à développer un niveau élevé de compétence linguistique dans la langue d’immersion (l’irlandais) dans l’ensemble du programme, mais doit également, et peut, garantir un niveau de réussite similaire dans la première langue (dans ce cas, généralement l’anglais) à celui atteint par élèves fréquentant des écoles anglophones monolingues .

Les écoles de langue irlandaise, ou Gaelscoileanna , peuvent obtenir le statut de subvention, selon les mêmes procédures que les autres écoles, en demandant le maintien du statut. En plus des écoles autonomes, l’enseignement en langue irlandaise peut être dispensé par le biais d’unités dans les écoles existantes ; les dispositifs d’unité permettent de soutenir l’enseignement en langue irlandaise là où une école indépendante ne serait pas viable. Une unité peut fonctionner comme une offre autonome sous la direction d’une école hôte de langue anglaise et généralement sur le même site. En plus de cela, il existe deux écoles indépendantes qui enseignent par l’intermédiaire de l’irlandais. Ce sont Gaelscoil Ghleann Darach à Crumlin et Gaelscoil na Daróige à Derry City .

Comhairle na Gaelscolaíochta (CnaG) est l’organisme représentatif de l’enseignement en langue irlandaise et a été créé en 2000 par le ministère de l’Éducation pour promouvoir, faciliter et encourager l’enseignement en langue irlandaise. L’un des principaux objectifs du CnaG est de chercher à étendre la disponibilité de l’enseignement en irlandais aux parents qui souhaitent en profiter pour leurs enfants, et il est soutenu dans ce rôle par Iontaobhas na Gaelscolaíochta (le fonds fiduciaire pour l’enseignement en irlandais.

En 2021-2022, il y avait 25 écoles primaires et deux écoles post-primaires (toutes deux hors lycée) dans le secteur entretenu en irlandais, avec environ 5000 élèves et 10 unités en irlandais, éduquant environ 1500 élèves; l’éducation préscolaire est également disponible en langue irlandaise. ^[5]

Formation continue et supérieure

L’Irlande du Nord offre un large éventail d’options pour l’enseignement complémentaire et supérieur par le biais de ses universités, collèges régionaux (pour l’enseignement complémentaire) et autres collèges spécialisés pour la formation des enseignants et le secteur agroalimentaire. L’ Open University et les collèges régionaux, en particulier, accueillent un grand nombre d’apprenants adultes. De nombreux jeunes choisissent de se rendre en Grande-Bretagne pour poursuivre leurs études, bien que cela suscite depuis de nombreuses années des inquiétudes quant à un effet de « fuite des cerveaux » et à la difficulté de retenir les compétences et les connaissances dans l’économie de la région. Cependant, le coût de la vie relativement bas et la meilleure qualité de vie dans les communautés plus petites et plus soudées attirent de nombreux étudiants et diplômés de Grande-Bretagne, du reste de l’Irlande et d’ailleurs.

En 2019-2020, dernière année avant la perturbation des examens scolaires par la pandémie de Covid-19, 48 % des sortants de l’école en Irlande du Nord sont entrés dans l’enseignement supérieur, 29 % sont entrés dans l’enseignement supérieur, 10 % sont entrés en formation, 9 % sont entrés dans l’emploi, 3 % se sont retrouvés au chômage et la destination de 2 % supplémentaires était inconnue. ^[17]

Voir également

• L’éducation en République d’Irlande
• Conseil de soutien aux écoles contrôlées
• Conseil des écoles catholiques entretenues
• Listes des écoles d’Irlande du Nord
• Liste des écoles primaires d’Irlande du Nord
• Liste des écoles secondaires d’Irlande du Nord
• Liste des lycées d’Irlande du Nord
• Liste des écoles intégrées en Irlande du Nord
• Liste des collèges d’enseignement supérieur en Irlande du Nord
• Liste des universités d’Irlande du Nord
• Ségrégation en Irlande du Nord

Références

1. ^ Estimation pour le Royaume-Uni, du Royaume-Uni Archivé le 26 septembre 2021 à la Wayback Machine , CIA World Factbook
2. ^ “Le niveau A passe à nouveau” . Belfasttelegraph.co.uk. Archivé de l’original le 23 décembre 2007 . Récupéré le 10 août 2011 .
3. ^ [1] Archivé le 13 octobre 2008 à la Wayback Machine
4. ^ “Estimations de la population pour le Royaume-Uni, l’Angleterre et le Pays de Galles, l’Écosse et l’Irlande du Nord : mi-2019” . www.ons.gov.uk . Bureau des statistiques nationales . Récupéré le 3 avril 2022 .
5. ^ ^{un bcdefg ” Inscriptions annuelles dans les écoles} et dans l’éducation préscolaire financée en Irlande du Nord 2021-22″ ⁽ PDF) . www.education-ni.gov.uk . Département de l’éducation . Récupéré le 3 avril 2022 .
6. ^ “Activité du secteur de l’enseignement supérieur en Irlande du Nord: 2016/17 à 2020/21” (PDF) . www.economy-ni.gov.uk . Département de l’Economie . Récupéré le 3 avril 2022 .
7. ^ “Inscriptions dans les établissements d’enseignement supérieur du Royaume-Uni: analyse de l’Irlande du Nord 2019/20” (PDF) . www.economy-ni.gov.uk . Département de l’Economie . Récupéré le 3 avril 2022 .
8. ^ “Pourquoi CAFRE ?” . www.cafre.ac.uk . CAFRÉ . Récupéré le 3 avril 2022 .
9. ^ CCEA. “Étape clé 3” . Archivé de l’original le 11 avril 2021 . Récupéré le 11 avril 2021 .
10. ^ CCEA. “Le programme statutaire à l’étape clé 3” (PDF) . Archivé (PDF) de l’original le 26 septembre 2021 . Récupéré le 11 avril 2021 .
11. ^ Robbie Meredith. “Le français, l’allemand ou l’espagnol sont proposés par moins d’écoles NI” . Archivé de l’original le 11 avril 2021 . Récupéré le 11 avril 2021 .
12. ^ “Chinois Mandarin” . Archivé de l’original le 11 avril 2021 . Récupéré le 11 avril 2021 . Le South West College travaille en collaboration avec certaines écoles pour proposer des clubs parascolaires pour le chinois mandarin.
13. ^ “Document d’information du service de recherche et d’information 209/20: sélection académique” (PDF) . www.niassembly.gov.uk . Assemblée d’Irlande du Nord. 2020.
14. ^ “Loi sur l’éducation (Irlande du Nord) 2014” . www.legislation.gov.uk . Archivé de l’original le 13 avril 2017 . Récupéré le 27 avril 2017 .
15. ^ ” “Churches and Christian Ethos in Integrated Schools”, Macaulay, T 2009″ (PDF) . Archivé (PDF) de l’original le 15 août 2017 . Récupéré le 10 août 2011 .
16. ^ “Le rapport de l’examen indépendant de l’éducation intégrée | Département de l’éducation” . Département de l’éducation . 1er mars 2017. Archivé de l’original le 20 juillet 2021 . Récupéré le 20 juillet 2021 .
17. ^ “Qualifications et destinations des sortants de l’école d’Irlande du Nord: 2019-20” (PDF) . www.education-ni.gov.uk . Département d’éducation. 2021 . Récupéré le 9 avril 2022 .

1. ^ Uniquement dans les écoles de langue irlandaise
2. ^ Hors anglais et irlandais dans les écoles de langue irlandaise
3. ^ ^{a b} Les écoles n’ont besoin d’offrir qu’une seule langue, mais de nombreuses écoles offrent aux étudiants la possibilité d’en prendre deux ou trois. Le français et l’allemand sont courants dans la plupart des écoles, tandis que l’irlandais se trouve souvent dans les écoles catholiques. L’espagnol et l’italien sont parfois proposés également. Le CCEA propose des GCSE en français, allemand, irlandais et espagnol, mais des GCSE en italien, grec moderne, polonais et portugais sont proposés par d’autres commissions d’examen.

Lectures complémentaires

• Dominic Murray, Alan Smith, Ursula Birthistle (1997), Education in Ireland, Centre de recherche de l’Irish Peace Institute. ISBN 1-874653-42-9

Liens externes

Organisations gouvernementales

• département d’éducation
• Département de l’économie (politique de formation continue)
• Département de l’économie (politique de l’enseignement supérieur)
• Département de l’agriculture, de l’environnement et des affaires rurales (enseignement et recherche)
• Autorité scolaire
• Conseil du curriculum, des examens et de l’évaluation
• Inspection de l’éducation et de la formation

Ressources

• Programme d’études en Irlande du Nord
• Éducation partagée
• Test de transfert d’Irlande du Nord (archivé)

Organisations de soutien et de plaidoyer

• Conseil de soutien aux écoles contrôlées
• Conseil des représentants du cédant
• Conseil des écoles catholiques entretenues
• Service des fiduciaires des écoles catholiques
• Comhairle na Gaelscolaíochta (pour l’enseignement en irlandais)
• Iontaobhas na Gaelscolaíochta (fonds fiduciaire pour l’éducation en irlandais)
• Conseil d’Irlande du Nord pour l’éducation intégrée
• Fonds d’éducation intégré
• Association des organes directeurs (pour les lycées volontaires)

Universités et collèges

• Université Queen’s de Belfast
• Université d’Ulster
• Formation continue (via les collèges régionaux)
• Collège universitaire Stranmillis
• Collège universitaire St Mary, Belfast
• Collège d’agriculture, d’alimentation et d’entreprise rurale
• Université ouverte en Irlande du Nord

Coordonnées :54°38′24′′N 5°40′34′′O / 54.640°N 5.676°O / 54.640 ; -5.676