M–12

De la maternelle à la 12e année , ^[a] de la maternelle à la 12e année , est une expression américaine qui indique la gamme d’années d’ enseignement primaire et secondaire financé par l’ État aux États-Unis , qui est similaire aux années scolaires financées par l’État avant l’université dans plusieurs autres pays. , tels que l’ Afghanistan , l’ Australie , le Canada , la Chine , l’ Équateur , l’ Égypte , l’ Inde , l’ Iran , les Philippines , la Corée du Sud etTurquie . ^[1]

Histoire

L’éducation publique américaine a été conçue à la fin du XVIIIe siècle. En 1790, la Pennsylvanie est devenue le premier État à exiger une certaine forme d’éducation gratuite pour tous, qu’ils puissent ou non se le permettre. New York a adopté une législation similaire en 1805. En 1820, le Massachusetts est devenu le premier État à créer un lycée sans frais de scolarité, Boston English . ^[2]

Les premiers systèmes scolaires publics de la maternelle à la 12e année sont apparus au début du 19e siècle. Dans les années 1830 et 1840, les habitants de l’Ohio s’intéressaient de manière significative à l’idée de l’éducation publique. À ce moment-là, les écoles étaient généralement gérées indépendamment les unes des autres, avec peu d’efforts d’uniformité. La loi scolaire d’Akron de 1847 a changé cela. La ville d’Akron a unifié les opérations, le programme et le financement des écoles locales en un seul district scolaire public :

“En vertu de la loi scolaire d’Akron, il devait y avoir un district scolaire englobant toute la ville. Au sein de ce district se trouveraient un certain nombre d’écoles élémentaires, les élèves étant divisés en “classes” distinctes en fonction de leurs résultats. Lorsque la demande était suffisante, le conseil scolaire établirait également une école secondaire. Les taxes foncières paieraient le nouveau système scolaire. Un conseil scolaire, élu par la communauté, prendrait des décisions sur la gestion du système et embaucherait les professionnels nécessaires pour gérer chaque école. Illustrant le racisme qui existait dans Ohio, à cette époque, la loi scolaire d’Akron excluait les enfants afro-américains du système scolaire public.” ^[3]

En 1849, l’État de l’Ohio a promulgué une loi inspirée de la loi Akron qui étendait l’idée des districts scolaires au reste de l’État.

En 1930, les 48 États avaient adopté des lois rendant l’éducation obligatoire et, en 1965, le président Lyndon B. Johnson a signé la loi sur l’enseignement élémentaire et secondaire (ESEA), qui engageait le gouvernement fédéral à engager d’importantes dépenses continues dans chaque État dans le but de soutenir systèmes scolaires locaux de la maternelle à la 12e année. L’ESEA a essentiellement fait de l’éducation de la maternelle à la 12e année la loi du pays. ^[4]

Depuis sa création, le public K – 12 a été débattu et soumis à plusieurs vagues de réforme au cours des 20e et 21e siècles. Dans les années 1980, l’initiative «Une nation en danger» de Reagan comprenait des dispositions exigeant que l’éducation publique soit évaluée sur la base de normes et que la rémunération des enseignants soit basée sur des évaluations. Dans les années 1990, la loi Goals 2000 et la loi « Improving America’s Schools » ont fourni un financement fédéral supplémentaire aux États pour renforcer les systèmes locaux de la maternelle à la 12e année. Cela a été suivi dans les années 2000 par une augmentation rigoureuse des évaluations basées sur des normes avec le No Child Left Behind Act et le Race to the Top Act . En 2015, le président Barack Obama a signé la loi Every Student Succeeds Act(ESSA), qui a rendu certains pouvoirs aux gouvernements des États en ce qui concerne les évaluations et les normes. ^[5]

Étymologie

“La structure de l’éducation aux États-Unis”

L’expression “K-12” est un raccourcissement de la maternelle (K) pour les 5-6 ans à la douzième année (12) pour les 17-18 ans, en tant que première et dernière années , respectivement, de l’enseignement gratuit ^[6] dans ces pays. Le terme connexe « P–12 » est également parfois utilisé en Australie et aux États-Unis pour désigner la somme de la maternelle à la 12e année plus L’éducation préscolaire . ^{[7] [8]}

L’image de droite illustre le système éducatif aux États-Unis. Le tableau montre la progression du système éducatif en commençant par le système de base de la maternelle à la 12e année, puis en progressant jusqu’à l’enseignement postsecondaire. De la maternelle à la 14e année, on entend la maternelle à la 12e année plus deux années d’études postsecondaires où la formation a été reçue dans des établissements professionnels et techniques ou des collèges communautaires ou juniors. K-16 est de 12 ans d’enseignement obligatoire plus un programme de premier cycle de 4 ans. Les nombres K font référence aux années d’études et continuent de progresser en conséquence en fonction du diplôme recherché. ^[9]

Usage

Le terme est souvent utilisé comme une sorte de raccourci pour désigner collectivement l’ensemble de l’enseignement primaire et secondaire, car il est beaucoup plus facile que d’avoir à dire que l’on se réfère globalement à l’enseignement primaire, intermédiaire et secondaire. Cependant, il est rare qu’un district scolaire enseigne réellement toutes les classes de la maternelle à la 12e année sur un campus scolaire unifié. Même les plus petits districts scolaires essaient de maintenir, au minimum, une distinction à deux niveaux entre une école primaire (K-8) et une école secondaire (9-12).

Le terme est souvent utilisé dans les URL des sites Web des écoles , apparaissant généralement avant le domaine de premier niveau du code du pays (ou, aux États-Unis, le domaine de premier niveau de l’État). Les termes «PK–12», «PreK–12» ou «Pre-K–12» sont parfois utilisés pour ajouter la prématernelle .

Il est également utilisé par les multinationales américaines vendant dans le secteur de l’éducation, ^[10] comme Dell , où les clients britanniques sont présentés avec cela comme un choix de segment de marché. ^[11]

P–12

En Australie, P–12 ^[12] est parfois utilisé à la place de K–12, en particulier dans le Queensland , où il est utilisé comme terme officiel dans le cadre du programme. ^[13] Les écoles P-12 servent des enfants depuis les treize ans de la préparation jusqu’à l’ Année 12 , ^[14] sans inclure le composant de jardin d’enfants séparé. Au Canada (Nouvelle-Écosse), P–12 est couramment utilisé à la place de K–12 et dessert les élèves de la primaire à la 12e année.

M–14, M–16, M–18 et M–20

L’ éducation de la maternelle à la 14e année comprend également les collèges communautaires (les deux premières années d’université). L’éducation de la maternelle à la 16e année ^[15] ajoute un diplôme universitaire de premier cycle de quatre ans. Pour des raisons de simplicité, la sténographie de l’éducation a été créée pour désigner des niveaux de scolarité spécifiques. Ce raccourci est couramment utilisé dans les articles, les publications et la législation sur l’éducation. La liste suivante contient les descripteurs abrégés les plus courants :

• P–14 : préscolaire à diplôme d’associé
• P–16 : préscolaire au baccalauréat
• P–18 : préscolaire à la maîtrise
• P–20 : préscolaire au diplôme d’études supérieures
• K – 14: Maternelle à diplôme d’associé
• Maternelle à 16 ans : de la maternelle au baccalauréat
• Maternelle à 18 ans : de la maternelle à la maîtrise
• K–20 : Maternelle à diplôme d’études supérieures

L’unité d’enseignement technique de carrière (CTE) de la division du développement économique et de la préparation de la main-d’œuvre du California Community College se concentre sur la coordination et la défense des programmes, l’élaboration de politiques et la coordination avec la préparation de la main-d’œuvre de la maternelle à la 18e année et les systèmes d’enseignement professionnel et technique. ^[16]

L’unité d’enseignement technique professionnel (CTE) du bureau du chancelier de l’ASCCC ^[17] de la Division du développement économique et de la préparation de la main-d’œuvre se concentre sur la coordination et la défense des programmes, l’élaboration de politiques et la coordination avec la préparation de la main-d’œuvre de la maternelle à la 18e année et les systèmes d’enseignement professionnel et technique. Responsable de la mise en œuvre de la loi sur l’enseignement professionnel et technique (VTEA), de la gestion et de la coordination des activités qui ont un impact sur d’autres objectifs inter-agences et intra-agences. En outre, l’unité CTE est également responsable de l’élaboration, de la diffusion et de la mise en œuvre du plan de l’État de Californie et des rapports de performance annuels. ^[18]

De plus amples références à l’éducation de la maternelle à la 18e année peuvent être trouvées dans cette publication par Ann Diver-Stamnes et Linda Catelli ^[19] au chapitre 4 “Projets de partenariat collège / université pour instituer le changement et l’amélioration de l’éducation de la maternelle à la 18e année”.

Voir également

• Portail de l’éducation

• Garderie

Remarques

1. ^ Parlé comme “k douze”, “k à douze” ou “k à douze”.

Références

1. ^ Glavin, Chris (2014-02-06). “L’éducation aux États-Unis | Universitaires K12” . www.k12academics.com . Récupéré le 23/07/2018 .
2. ^ Hornbeck, Dustin (2017-04-26). “Le rôle du gouvernement fédéral dans l’éducation a une longue histoire | The Conversation” . www.theconversation.com . Récupéré le 04/02/2019 .
3. ^ “Loi de l’école d’Akron | Central d’histoire de l’Ohio” . www.ohiohistorycentral.org/ . Récupéré le 04/02/2019 .
4. ^ Hornbeck, Dustin (2017-04-26). “Le rôle du gouvernement fédéral dans l’éducation a une longue histoire | The Conversation” . www.theconversation.com . Récupéré le 04/02/2019 .
5. ^ Finn, Chester, Jr. (2013-03-14). “Brève histoire de la réforme K-12 | Hoover Institute” . www.hoover.org . Récupéré le 04/02/2019 .
6. ^ “Programmes d’éducation en ligne et scolarité | K12” . K12 . Récupéré le 23/07/2018 .
7. ^ Heritage College Cooranbong Archivé le 23/07/2011 à la Wayback Machine , NSW, Australie
8. ^ “P-12 | Département américain de l’éducation” . Récupéré le 16/09/2016 .
9. ^ “Résumé des statistiques de l’éducation, 2012” . nces.ed.gov . Récupéré le 05/02/2018 .
10. ^ “Les 14 meilleures entreprises de l’industrie de l’éducation intelligente et de l’apprentissage en ligne | Technavio” . www.technavio.com . Récupéré le 23/07/2018 .
11. ^ “Copie archivée” . Archivé de l’original le 11/07/2011 . Récupéré le 04/07/2011 . {{cite web}}: Maint CS1 : copie archivée comme titre ( lien )
12. ^ Formation, ministère de l’Éducation et. “Programme d’études, évaluation et cadre de rapport P-12” . education.qld.gov.au . Archivé de l’original le 2014-08-04 . Récupéré le 23/07/2018 .
13. ^ Cadre du programme d’études P-12 Archivé le 04/08/2014 à la Wayback Machine – education.qld.gov.au. Récupéré le 5 décembre 2011.
14. ^ “Pourquoi l’éducation à la carrière P-12 est-elle importante?” . Département de l’éducation et de la formation (Queensland). 2004. Archivé de l’original le 15/12/2009 . Récupéré le 01/01/2010 .
15. ^ “Pourquoi nous avons besoin d’un système d’éducation K-16 – Le rapport Hechinger” . Le rapport Hechinger . 2010-05-11 . Récupéré le 23/07/2018 .
16. ^ “Copie archivée” . Archivé de l’original le 17/10/2007 . Récupéré le 27/08/2012 . {{cite web}}: Maint CS1 : copie archivée comme titre ( lien ) http://www.desertcolleges.org/Faculty/Career.htm
17. ^ “CTE Community Collaborative: Career Technical Education (CTE)” . www.berkeleycitycollege.edu . Archivé de l’original le 2018-07-23 . Récupéré le 23/07/2018 .
18. ^ “Copie archivée” . Archivé de l’original le 2012-09-08 . Récupéré le 27/08/2012 . {{cite web}}: Maint CS1 : copie archivée comme titre ( lien )
19. ^ Barnes & Nobles. “Engagement envers l’excellence : transformer l’enseignement et la formation des enseignants dans les centres-villes et les milieux urbains” . Barnes & Noble . Récupéré le 5 février 2018 .

Lectures complémentaires

• Williams, Juliette A. (2013). “Les filles peuvent être n’importe quoi… mais les garçons seront des garçons : discours sur la différence sexuelle dans les débats sur la réforme de l’éducation” . Journal de droit du Nevada . École de droit William S. Boyd . 13 (2): 12.