École à classe unique

Les écoles à classe unique étaient monnaie courante dans les régions rurales de divers pays, dont la Prusse , la Norvège, la Suède, les États-Unis, le Canada, l’Australie, la Nouvelle-Zélande, le Royaume-Uni, l’Irlande et l’Espagne. Dans la plupart des écoles rurales et des petites villes, tous les élèves se réunissaient dans une seule pièce. Là, un seul enseignant enseignait les bases académiques à plusieurs niveaux scolaires d’enfants d’ âge élémentaire . Alors que dans de nombreuses régions, les écoles à classe unique ne sont plus utilisées, certaines subsistent dans les Pays en développement et les zones rurales ou reculées.

École Amish dans le comté de Lancaster, Pennsylvanie , en 1941.

Aux États-Unis, le concept d’une “petite école rouge” est émouvant, et les écoles historiques à classe unique ont été largement préservées et sont célébrées comme symboles des valeurs frontalières et du développement local et national. ^[1] Si nécessaire, les écoles ont été agrandies ou remplacées par des écoles à deux pièces . Plus de 200 sont répertoriés sur le registre national américain des lieux historiques . ^[2] En Norvège, en revanche, les écoles à classe unique étaient davantage considérées comme des impositions sur les zones agricoles conservatrices et, si un certain nombre survivent dans les musées en plein air, pas une seule n’est répertoriée sur l’équivalent norvégien du NRHP . ^[1]

Prusse

L’école à classe unique de Reckahn, Brandenburg an der Havel , a été fondée en 1773 et cite Marc 10:14 à l’entrée. Il est maintenant utilisé comme musée d’histoire locale.

La Prusse a été parmi les premiers pays au monde à introduire un Enseignement primaire financé par l’impôt et généralement obligatoire pour les garçons et les filles. ^[3] En comparaison, la scolarité obligatoire en France ou en Grande-Bretagne n’a été promulguée avec succès que dans les années 1880. ^[4] Le système parrainé par l’État a été introduit à la fin du XVIIIe siècle et a eu une influence considérable depuis lors. Les premières écoles prussiennes étaient de simples écoles à classe unique, mais en 1773, Friedrich Eberhard von Rochow avait déjà mis en place une école modèle avec un Enseignement primaire en deux classes d’âge distinctes .

Irlande

En Irlande, l’Enseignement primaire gratuit a été rendu obligatoire en 1831, ce qui a incité la création de nombreuses écoles nationales à enseignant unique dans les zones rurales, la plupart utilisant initialement une salle dans un bâtiment existant. Dans les années 1890, il y avait une école dans chaque paroisse . La plupart des bâtiments scolaires à une ou deux pièces existants datent des décennies qui ont suivi 1891, lorsque l’Enseignement primaire est devenu obligatoire. La plupart de ceux encore en usage aujourd’hui ont été agrandis suite à une fusion avec des écoles voisines. Depuis 2002, toute école financée par l’État comptant au moins 10 élèves a droit à au moins 2 enseignants ; les 21 écoles qui sont tombées en dessous de ce seuil sont situées sur des îles au large . ^[5]Au cours des dernières décennies, un nombre croissant d’écoles ont été fondées pour les parents non satisfaits du système scolaire national. Il s’agit notamment de Gaelscoileanna (qui enseigne en irlandais plutôt qu’en anglais) et des écoles multiconfessionnelles (la plupart des écoles irlandaises sont contrôlées par l’une ou l’autre des principales églises chrétiennes ). Bien que ces écoles finissent par devenir éligibles au financement de l’État, elles commencent généralement avec un seul enseignant dans une salle ou un bâtiment préfabriqué .

États-Unis

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Une école préservée à classe unique située à Wells, dans le Maine . École Ichabod Crane. Propriété de la Columbia County Historical Society , New York est ouverte au public et fonctionne comme un musée.

De nombreuses écoles servaient également de chapelle locale le dimanche et de lieux de rencontre le soir/samedi pour la population et les activités locales. Étant pour la plupart rurales, de nombreuses écoles n’avaient ni plomberie ni assainissement. Les normes d’enseignement variaient souvent d’une école à l’autre, car l’enseignant était obligé d’entraîner des enfants de tous âges / niveaux dans une même pièce et quel que soit leur domaine de compétence principal.

La qualité des installations dans les écoles à classe unique variait en fonction des conditions économiques locales, mais en général, le nombre d’enfants à chaque niveau scolaire variait en fonction des populations locales. La plupart des bâtiments étaient de construction à ossature simple, certains avec la cloche de l’école sur une coupole . Dans le Midwest , la construction en gazon était également utilisée, ainsi que la pierre et l’ adobe dans des régions comme le sud- ouest où les arbres étaient rares. À certains endroits, l’école était peinte en rouge, mais la plupart semblent avoir été blanches.

Une école historique à classe unique à Waverly, en Pennsylvanie .

L’école Mission Ridge était l’une des premières écoles du comté de Mason, en Virginie-Occidentale . Il a depuis été déplacé vers le complexe West Virginia State Farm Museum près de Point Pleasant . L’examen des matériaux de ce bâtiment indique que les planches et les bois ont été sciés à la main et également rabotés à la main. Des clous carrés ont été utilisés dans tout le bâtiment. À l’exception du toit et de quelques planches au sol, tous les matériaux de ce bâtiment sont d’origine. Le Tableau noir est peint en noir. Ce n’est que beaucoup plus tard que l’ardoise a été utilisée pour les tableaux noirs, bien que les étudiants aient souvent des ardoises individuelles pour la pratique de l’écriture.

Les enseignants des écoles à classe unique étaient souvent eux-mêmes d’anciens élèves. Leur rôle est bien décrit par un étudiant du Kentucky dans les années 1940 :

Les professeurs qui enseignaient dans une seule pièce, les écoles rurales, étaient des gens très spéciaux. Pendant les mois d’hiver, ils arrivaient tôt à l’école pour allumer un feu dans le poêle à ventre afin que le bâtiment soit chaud pour les élèves. À de nombreuses occasions, ils préparaient un repas chaud à midi sur le dessus du poêle, généralement composé de soupe ou de ragoût quelconque. Ils prenaient soin de leurs élèves comme une nouvelle mère poule prendrait soin de ses poussins nouvellement éclos ; toujours soucieux de leur santé et de leur bien-être.

Une journée d’école typique était de 9 h à 16 h, avec des récréations de 15 minutes chacune le matin et l’après-midi et une heure pour le déjeuner. “Les élèves plus âgés avaient la responsabilité d’apporter de l’eau, de transporter du charbon ou du bois pour le poêle. Les élèves plus jeunes se verraient confier des responsabilités en fonction de leur taille et de leur sexe, comme nettoyer le Tableau noir (Tableau noir), sortir les gommes à effacer pour le dépoussiérage ainsi que d’autres tâches qu’ils étaient capables d’accomplir. » ^[6]

Le transport des enfants qui vivaient trop loin pour marcher était souvent assuré par des chevaux ou des boudeurs tirés par des chevaux , qui ne pouvaient parcourir qu’une distance limitée dans un laps de temps raisonnable chaque matin et chaque soir, ou les étudiants pouvaient monter à cheval, ceux-ci étant éteints. paître dans un enclos attenant pendant la journée. Plus récemment, les étudiants faisaient du vélo.

Les étudiants et les enseignants du Sud se rendaient le plus souvent à pied à l’école et en revenaient; un voyage de trois milles n’était pas rare. En raison de la mauvaise qualité des routes, les automobiles n’étaient pas fréquemment utilisées. ^[7]

L’école était le centre et le foyer de milliers de communautés rurales, de hameaux et de petites villes. Souvent, des réunions municipales et des pique-niques y étaient également organisés.

La grande majorité des écoles à classe unique aux États-Unis ne sont plus utilisées comme écoles et ont été démolies ou converties à d’autres fins. Cependant, dans certaines communautés rurales, y compris parmi les Amish , les écoles à une ou deux pièces sont encore utilisées, principalement pour l’Enseignement primaire , les élèves étant diplômés des collèges et lycées locaux ou régionaux.

En 2017, près de 400 écoles à classe unique fonctionnent toujours aux États-Unis. ^{[8] [9]}

Écoles octogonales

L’école Eight Square à Dryden, New York En 1890 (en haut) et en 2008 (en bas)

Aux États-Unis, plusieurs écoles historiques à classe unique ont été construites en forme d’ octogone , au lieu du style rectangulaire plus traditionnel. La plupart sont situés dans la partie nord-est du pays et certains ont été restaurés et inscrits au registre national des lieux historiques . ^{[10] [ source auto-publiée ? ]}

Les écoles octogonales suivantes existent toujours:

• École Sheldon Jackson ; Sitka, Alaska
• École octogonale ; Le coin de Cowgill, Delaware
• école de Birmingham ; Comté de Chester, Pennsylvanie
• École Charter Oak ; Schuline, Illinois
• École Watkins Mill ; Lawson, Missouri
• Ecole des Temps Modernes ; Brentwood, État de New York
• École des Huit Carrés ; Dryden, État de New York
• École octogonale ; Essex, État de New York
• École de pierre octogonale ; Canaan, Pennsylvanie
• École de Sodome ; Montandon, Pennsylvanie
• École octogonale Hood ; Canton de Newtown, Pennsylvanie
• École du Rocher du Diamant ; Canton de Tredyffrin, comté de Chester, Pennsylvanie ^[11]
• École octogonale de Wrightstown ; Wrightstown, Pennsylvanie ^{[12] [13]}

Résidence du professeur

L’école en adobe d’une pièce à Tubac, en Arizona , avec une résidence pour enseignants attachée à l’arrière.

La résidence de l’enseignant, ou maison des enseignants, était souvent rattachée à l’école, ou très proche, de sorte que la femme et la famille de l’enseignant faisaient partie intégrante du système de gestion et de soutien de l’école. Les enseignantes célibataires étaient plus souvent logées ou logées dans une famille locale pour répondre aux normes sociales exigeant une supervision sociale des femmes célibataires.

Consolidation

Les autobus scolaires motorisés dans les années 1920 ont rendu possibles de plus longues distances, et les écoles à classe unique ont rapidement été regroupées dans la plupart des régions des États-Unis en plusieurs écoles où les cours pouvaient avoir lieu séparément pour différents niveaux scolaires. Peu à peu, les écoles à classe unique ont été remplacées. La plupart des écoles à classe unique avaient été remplacées par des écoles plus grandes pendant la Seconde Guerre mondiale, sauf dans les zones les plus rurales. Cependant, ils sont encore courants dans les régions rurales de l’Australie et de l’Alaska.

Préservation : bâti et culturel

Certaines des écoles historiques à classe unique qui survivent aujourd’hui restent non restaurées et en mauvais état. Celui illustré est situé sur un terrain privé dans le comté de Price, dans le Wisconsin , et n’a pas été restauré, malgré l’intérêt de la communauté à le préserver.

Dans le comté de Calvert, dans le Maryland , la Port Republic School Number 7 a fermé ses portes en 1932 et est restée inutilisée pendant plus de 40 ans. Puis, en 1976, la Calvert Retired Teachers Association, à la recherche d’un projet pour l’année du bicentenaire, a décidé de restaurer l’école à classe unique. Le 24 juillet 1977, après des mois de travail acharné des enseignants et des bénévoles de la communauté, la cloche de la vieille école a retenti une fois de plus et la petite école à classe unique, remplie de ses souvenirs et de ses souvenirs, était prête à accueillir les visiteurs. ^[14] C’est maintenant l’une des attractions touristiques du comté. Un projet similaire a été réalisé dans le comté de Queen Anne, Maryland , par des enseignants à la retraite et des bénévoles communautaires. L’école restaurée est située en face de l’école secondaire du comté de Queen Anne . DansDans l’Iowa , plus de 125 petites écoles à classe unique ont été transformées en musées locaux. Les bâtiments à certains endroits ont trouvé un nouveau but en tant que maisons.

À Harrisburg, dans le Nebraska , l’école Flowerfield sert de musée vivant, et les élèves de quatrième année de la mendicité du Nebraska passent une journée à Flowerfield en passant par une journée d’école moyenne en 1888 ^. de la maison, écrire avec des plumes d’oie et une visite au musée voisin, où ils découvrent d’autres aspects de la vie en 1888.

À Vandalia, Indiana , l’école à classe unique du district n ° 2 de Vandalia a servi les élèves du canton de Lafayette du comté d’Owen de la 1re à la 8e année depuis son achèvement en 1868 jusqu’à sa fermeture en 1951. Le bâtiment, restauré par un groupe de bénévoles en 1976 , est actuellement entretenu et préservé par la Vandalia Community Preservation Association. ^[16]

Le projet One Room School House du Southwestern College à Winfield, Kansas , comprend des listes et des informations sur quelque 880 écoles à travers l’État et le pays. Les informations, images et histoires incluses dans ce site ont été collectées et envoyées au projet par des chercheurs et des historiens de toute l’Amérique.

Galerie

• L’école blab d’une pièce fréquentée par Abraham Lincoln en 1822

• L’école Knick dans le comté de Darke, Ohio en 1996

• Église Saint-Jean-Baptiste (1841) et une école à classe unique (1845) avec une résidence pour enseignants attenante, maintenant un musée en activité à Canberra , Australie

• Port Republic School # 7 dans le comté de Calvert, Maryland

• L’école Eureka à Springfield, Vermont , a été construite en 1785 et en utilisation continue jusqu’en 1900

• L’école Felta dans le comté de Sonoma , en Californie , a été construite en 1906 et fermée le 27 novembre 1951

• L’école d’une pièce en adobe à Lochiel, Arizona

• L’école de salle de Copper Harbor

• École à classe unique à Granite, Colorado en 1954

• L’école Harvey One-Room dans le Canton de Bucyrus, Ohio , construite en 1876

• Vandalia, Indiana , Owen County, Lafayette Township District # 2 Schoolhouse a été achevée vers 1868 et fermée en 1951. Elle est préservée et entretenue par la Vandalia Community Preservation Association

• L’école North Bass Island, une école à classe unique avec résidence pour enseignants sur l’île St. George des îles Bass du lac Érié, est la dernière école à classe unique en Ohio. Les élèves de la maternelle à la 8e année fréquentent l’école et s’envolent vers une autre île ou le continent pour le lycée.

• La Prudence Island Schoolhouse sur Prudence Island à Portsmouth, Rhode Island est la dernière école à classe unique en activité dans le Rhode Island

• La Brick School House à Coventry, Connecticut , a été construite en 1825 et fermée en 1953. C’est maintenant un musée local et la seule école à classe unique ouverte au public dans le Connecticut.

• École à classe unique du district 24 de Pleasant Point, comté de Rush, Kansas. L’école a ouvert ses portes en 1907 et fermé en 1959. Entretenue par la Rush County Historical Society.

Voir également

• Portail de l’école

• Abc-darian , les plus jeunes élèves d’une école à classe unique
• Ecole Blabla
• École du ranch
• École non classée
• Prison à une pièce

Références

1. ^ ^{un b} Leidulf Mydland (printemps 2001). “L’héritage des écoles à classe unique: une étude comparative du Midwest américain et de la Norvège” . Journal européen des études américaines . 6 . doi : 10.4000/ejas.9205 .
2. ^ Voir Catégorie: Écoles à classe unique aux États-Unis .
3. ^ James van Horn Melton, Absolutisme et les origines du XVIIIe siècle de la scolarité obligatoire en Prusse et en Autriche (2003)
4. ^ Nuhoglu Soysal, Yasemin; Strang, David (1989). “Construction des premiers systèmes d’éducation de masse dans l’Europe du XIXe siècle”. Sociologie de l’éducation . 62 (4): 277–288. doi : 10.2307/2112831 . JSTOR 2112831 .
5. ^ “Statistiques clés sur les clients du département” . Département de l’éducation et des compétences . Consulté le 26 octobre 2011 .
6. ^ “Une école de pièce” . snowkentucky.com . Archivé de l’original le 3 octobre 2011 . Consulté le 26 octobre 2011 .
7. ^ Gifford, James M. (2011). Mohr, Clarence L. (éd.). La Nouvelle Encyclopédie de la Culture du Sud : Volume 17 : Éducation . Appuyez sur UNC. p. 272–274.
8. ^ “Les écoles à une pièce de l’Amérique” . NPR.org . Récupéré le 22/01/2019 .
9. ^ “Toujours en activité” . Centre scolaire à classe unique . Récupéré le 22/01/2019 .
10. ^ Cissell, Mary Helen (2010). Plus de huit versions de l’histoire : histoires orales d’étudiants et d’enseignants de la Charter Oak School octogonale de l’Illinois, 1873-1953 . Lulu.com. ISBN 978-0557437665.^{[ source auto-publiée ]}
11. ^ “Wharton Esherick et l’école de Diamond Rock” . Musée Wharton Esherick . 24 juin 2019 . Consulté le 26 août 2021 .
12. ^ “Portes ouvertes annoncées à l’école octogonale du canton de Wrightstown” . L’avance du comté de Bucks . 23 mars 2021 . Consulté le 26 août 2021 .
13. ^ “École octogonale” . Canton de Wrightstown . Consulté le 26 août 2021 .
14. ^ “École à une pièce” . Vivre dans le comté de Calvert . Consulté le 26 octobre 2011 .
15. ^ “École Flowerfield” . L’école Flowerfield. 2005. Archivé de l’original le 2 avril 2012 . Consulté le 26 octobre 2011 .
16. ^ “Association de préservation de la communauté Vandalia” . Organisation fondée en 1995.

Lectures complémentaires

• Jonathan Zimmermann (2009). Petite Merveille : La Petite École Rouge dans l’Histoire et la Mémoire . Presse universitaire de Yale.

Liens externes

Wikimedia Commons a des médias liés aux écoles à classe unique .

Wikisource contient le texte de l’article The New Student’s Reference Work sur ” l’école à classe unique “.

• Entretien audio avec un élève de 1920 dans une école à classe unique de 1820 à E. Fishkill, NY (55 min.)
• Écoles à classe unique dans la vallée de l’Outaouais
• CSAA une organisation nationale de soutien aux écoles à classe unique
• Projet de maison d’école à classe unique du Southwestern College
• Université du nord de l’Iowa – Musée de l’école à une pièce